考研能夠擁有更廣闊的發(fā)展空間。按照培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式來進(jìn)行分類，可分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生兩種。學(xué)術(shù)型研究生重視理論和科學(xué)研究，而專業(yè)學(xué)位研究生則注重實(shí)踐和研究。根據(jù)不同的方式來培養(yǎng)人才，滿足了社會(huì)對(duì)于專業(yè)人才的多樣需求，有利于研究生畢業(yè)后的就業(yè)。而且高校的老師以及同窗又為自己積攢了人脈，無形間為自己未來的發(fā)展增添了動(dòng)力。研究生學(xué)歷本身就是自我能力的一種認(rèn)定，研究生在參加招聘會(huì)時(shí)往往比本科生擁有更多的優(yōu)勢。為了給自己增加就業(yè)籌碼，提升自己，這也是應(yīng)屆畢業(yè)生選擇暫緩就業(yè)報(bào)考研究生的原因。

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要 的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、 怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不 足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。