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軟件測(cè)試行業(yè)：行業(yè)發(fā)展好，人才需求量大
隨著我國(guó)軟件行業(yè)的迅猛發(fā)展和不斷成熟，對(duì)測(cè)試人員，特別是高端測(cè)試人員的需求與日俱增。據(jù)某招聘網(wǎng)站的招聘統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)120萬(wàn)軟件從業(yè)人員中，真正擔(dān)當(dāng)軟件測(cè)試職位的不超過(guò)5萬(wàn)人，軟件測(cè)試人才缺口超過(guò)30萬(wàn)，向40萬(wàn)大關(guān)急速挺近。北美、日本等軟件發(fā)達(dá)國(guó)家，軟件測(cè)試工程師和開(kāi)發(fā)工程師的比例維持在1：1左右，而國(guó)內(nèi)很多軟件企業(yè)中這一比例卻僅在1：3至1：8之間，大量企業(yè)發(fā)出“招個(gè)軟件測(cè)試人員比博士生還難！”的感嘆。 |
教育培訓(xùn)行業(yè)一直不能解決的難題是：“無(wú) 法根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)員進(jìn)行 針對(duì)性的因材施教，導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué) 習(xí)能力的學(xué)員在一個(gè)班級(jí)內(nèi)混合上課，學(xué)生學(xué)習(xí) 的效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大化”。
隨著企業(yè)招聘職位的越來(lái)越細(xì)化，對(duì)崗位 的技術(shù)要求越來(lái)越細(xì)，達(dá)內(nèi)必須按照企業(yè)的需求 為企業(yè)提供高水平的技術(shù)人才，所以必須推出差 異化教學(xué)模式，滿(mǎn)足企業(yè)的招聘需求。
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第一模塊：功能測(cè)試 |
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課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
課程內(nèi)容 |
| 操作系統(tǒng)及Web基礎(chǔ) | 熟悉Windows操作系統(tǒng)，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠搭建軟件測(cè)試環(huán)境，熟悉網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。 | 軟件測(cè)試的基本概念，軟件缺陷的定義，計(jì)算機(jī)的層次和軟件的分類(lèi)，常用DOS命令，進(jìn)制轉(zhuǎn)換，邏輯代數(shù)的基本運(yùn)算，互聯(lián)網(wǎng)概述，網(wǎng)絡(luò)體系及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，B/S結(jié)構(gòu)，C/S結(jié)構(gòu)，抓包工具 |
| 軟件測(cè)試核心技術(shù) | 掌握軟件測(cè)試的核心技術(shù)，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試流程和缺陷管理流程，掌握測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、缺陷報(bào)告、測(cè)試總結(jié)報(bào)告等相關(guān)文檔的編寫(xiě)，熟悉各種軟件測(cè)試術(shù)語(yǔ) | 軟件缺陷的標(biāo)準(zhǔn)定義，缺陷報(bào)告的編寫(xiě)及處理流程；測(cè)試用例的概念，等價(jià)類(lèi)劃分法、邊界值法、因果圖法、判定表法、正交排列法、場(chǎng)景法、測(cè)試大剛法，測(cè)試方法選擇的綜合策略，軟件開(kāi)發(fā)階段和軟件測(cè)試階段劃分，單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試，軟件測(cè)試V模型，軟件測(cè)試的分類(lèi)，軟件測(cè)試的主要原則，黑盒測(cè)試與白盒測(cè)試，動(dòng)態(tài)測(cè)試，靜態(tài)測(cè)試，返測(cè)、回歸測(cè)試，安裝測(cè)試 |
| 項(xiàng)目管理工具 | 掌握測(cè)試管理工具禪道，能夠使用禪道進(jìn)行測(cè)試項(xiàng)目的管理，如需求管理、用戶(hù)管理、測(cè)試用例管理、bug管理等 | 項(xiàng)目管理軟件概述，禪道的產(chǎn)品框架，用戶(hù)和分組管理，產(chǎn)品管理，需求管理，項(xiàng)目管理，測(cè)試用例管理，缺陷管理，文檔管理，報(bào)表統(tǒng)計(jì)管理 |
| 階段項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 積累企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)的理論知識(shí)、測(cè)試技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，熟悉整個(gè)測(cè)試流程和管理過(guò)程。 | 按照項(xiàng)目進(jìn)行分組，分配測(cè)試組長(zhǎng)、組員等角色，熟悉測(cè)試需求，每組編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃，每人根據(jù)分配的模塊任務(wù)，設(shè)計(jì)編寫(xiě)測(cè)試用例，執(zhí)行測(cè)試、發(fā)現(xiàn)bug提交缺陷報(bào)告，通過(guò)缺陷管理工具對(duì)缺陷進(jìn)行跟蹤管理，編寫(xiě)測(cè)試總結(jié)報(bào)告，在講師和項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)下，把整個(gè)測(cè)試流程完全真實(shí)實(shí)現(xiàn)。 |
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第二模塊：軟件測(cè)試綜合技術(shù) |
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課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
課程內(nèi)容 |
| 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) | 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),達(dá)到軟件企業(yè)對(duì)測(cè)試人員“掌握或了解1-2種主流數(shù)據(jù)庫(kù)”的要求。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，為數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試做技術(shù)準(zhǔn)備 |
Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)建表空間，基本的SQL語(yǔ)句，使用SQL創(chuàng)建表，增刪查改語(yǔ)句， 聚合函數(shù)、子查詢(xún)、關(guān)聯(lián)查詢(xún)，數(shù)據(jù)完整性約束(主鍵、唯一、非空、檢查、外鍵)，索引的創(chuàng)建和使用，視圖的創(chuàng)建和使用，序列的基本使用，函數(shù)的使用 |
| LoadRunner性能測(cè)試基礎(chǔ) | 掌握LoadRunner三大組件的基本使用和操作，能夠按照性能測(cè)試計(jì)劃錄制腳本，按照業(yè)務(wù)需要，增強(qiáng)腳本功能，調(diào)試腳本；在控制器中設(shè)置場(chǎng)景并實(shí)施性能測(cè)試；收集測(cè)試結(jié)果報(bào)告，并進(jìn)行基本分析 | VuGen腳本錄制回放，常見(jiàn)協(xié)議選擇，LoadRunner常用術(shù)語(yǔ)，性能測(cè)試基本概念，腳本調(diào)試技巧，性能測(cè)試策略，基準(zhǔn)測(cè)試，并發(fā)測(cè)試；增強(qiáng)開(kāi)發(fā)腳本VuGenerator，插入檢查點(diǎn)，集合點(diǎn)，腳本參數(shù)化及數(shù)據(jù)池技術(shù)剖析，關(guān)聯(lián)技術(shù)及常用關(guān)聯(lián)函數(shù) |
| Jmeter與接口測(cè)試 | 掌握免費(fèi)開(kāi)源的性能測(cè)試工具JMeter的基本使用，通過(guò)Jmeter完成基本的性能測(cè)試和接口測(cè)試 | JMeter的概述，JMeter的優(yōu)缺點(diǎn)，JMeter支持協(xié)議，JMeter的安裝和使用，JMeter的基本使用，BadBoy錄制腳本，測(cè)試計(jì)劃分析、Vuser及場(chǎng)景設(shè)計(jì)(線程組、調(diào)度器)，JMeter關(guān)聯(lián)技術(shù)、JMeter參數(shù)化，JMeter調(diào)試和應(yīng)用(檢查點(diǎn)、集合點(diǎn)，結(jié)果分析，JMeter與JDBC)、接口測(cè)試 |
| Linux操作系統(tǒng) | 掌握Linux操作系統(tǒng)的使用，熟悉Linux常用命令，Linux測(cè)試環(huán)境的搭建，常見(jiàn)服務(wù)器的搭建。 | Linux的安裝，SSH使用，Linux文件系統(tǒng)，shell，Linux的常用命令，用戶(hù)和組的管理，權(quán)限的管理，vi編輯器，Web服務(wù)器搭建和配置，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器搭建和配置 |
| 手機(jī)測(cè)試技術(shù) | 掌握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)測(cè)試技術(shù)和理論，能夠勝任手機(jī)APP測(cè)試、移動(dòng)端測(cè)試工作，掌握常用的手機(jī)測(cè)試工具 | Android測(cè)試平臺(tái)的搭建，模擬器的應(yīng)用，Android調(diào)試技術(shù)(ADB)的應(yīng)用，Logcat日志分析，Android用戶(hù)體驗(yàn)測(cè)試，Android功能測(cè)試，Monkey的使用，測(cè)試監(jiān)控工具DDMS的應(yīng)用，MonkeyRunner基本使用，Python語(yǔ)言基礎(chǔ)，MonkeyRunnerAPI，MonkeyRunner腳本錄制，Appium技術(shù) |
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第三模塊：QTP/UFT自動(dòng)化測(cè)試 |
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課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
課程內(nèi)容 |
| QTP/UFT自動(dòng)化測(cè)試基礎(chǔ) | 熟練掌握功能測(cè)試自動(dòng)化工具QTP/UFT的基本使用流程，能夠使用QTP/UFT進(jìn)行基本腳本錄制，通過(guò)可視化的方式增強(qiáng)腳本功能 | QTP/UFT的基本使用流程，使用QTP/UFT錄制應(yīng)用程序及Web程序，對(duì)象管理機(jī)制，對(duì)象倉(cāng)庫(kù)的使用，檢查點(diǎn)的應(yīng)用，輸出值的應(yīng)用，參數(shù)化的應(yīng)用及多Action的應(yīng)用，專(zhuān)家視圖代碼解讀 |
| 綜合測(cè)試項(xiàng)目 | 把所學(xué)習(xí)的測(cè)試?yán)碚搩?nèi)容和測(cè)試技術(shù)，融入到企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目中，積累寶貴的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),增加項(xiàng)目面試經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做最后的沖刺準(zhǔn)備 | 分析項(xiàng)目測(cè)試需求，編寫(xiě)測(cè)試計(jì)劃；使用多種方法設(shè)計(jì)編寫(xiě)測(cè)試用例，執(zhí)行測(cè)試、發(fā)現(xiàn)bug提交缺陷報(bào)告，編寫(xiě)測(cè)試總結(jié)報(bào)告；技術(shù)指導(dǎo)，簡(jiǎn)歷指導(dǎo)，技術(shù)模擬面試。 |
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第一模塊：功能測(cè)試 |
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課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
課程內(nèi)容 |
| LoadRunner性能測(cè)試高級(jí) | 根據(jù)用戶(hù)需求，能夠編寫(xiě)性能測(cè)試計(jì)劃；使用類(lèi)C語(yǔ)言加強(qiáng)測(cè)試腳本功能；深入分析性能測(cè)試結(jié)果 | 性能測(cè)試計(jì)劃的編寫(xiě)，IP欺騙技術(shù)，Http報(bào)文結(jié)構(gòu)，分析結(jié)果Analysis常見(jiàn)圖表分析，Lr監(jiān)視的性能計(jì)數(shù)器分析，Lr中資源分析,綜合場(chǎng)景設(shè)計(jì)，類(lèi)C語(yǔ)言深入講解，系統(tǒng)性能分析，編寫(xiě)性能測(cè)試報(bào)告 |
| 性能測(cè)試項(xiàng)目 | 掌握性能測(cè)試計(jì)劃的編寫(xiě)，熟練使用類(lèi)C語(yǔ)言加強(qiáng)測(cè)試腳本功能，熟練設(shè)置綜合測(cè)試場(chǎng)景，根據(jù)計(jì)數(shù)器指標(biāo)和性能分析圖表，獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)性能結(jié)果分析和系統(tǒng)調(diào)優(yōu) | 搭建大數(shù)據(jù)京淘電商測(cè)試環(huán)境，編寫(xiě)性能測(cè)試計(jì)劃，錄制測(cè)試腳本，設(shè)置場(chǎng)景運(yùn)行性能測(cè)試，收集測(cè)試結(jié)果。分析系統(tǒng)性能，并進(jìn)行調(diào)優(yōu)。 |
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第一模塊：功能測(cè)試 |
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課程名稱(chēng) |
課程目標(biāo) |
課程內(nèi)容 |
| Java程序設(shè)計(jì) | 掌握J(rèn)ava編程語(yǔ)言,達(dá)到軟件企業(yè)對(duì)測(cè)試人員“掌握1-2門(mén)編程語(yǔ)言”的要求。為編寫(xiě)自動(dòng)化測(cè)試腳本打下良好的編程基礎(chǔ)。為白盒測(cè)試打下良好的基礎(chǔ)。 | Java開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置，變量，數(shù)據(jù)類(lèi)型，運(yùn)算符和表達(dá)式，流程控制語(yǔ)句，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，方法的定義和調(diào)用，類(lèi)和對(duì)象，this關(guān)鍵字，方法的重載，繼承，方法重寫(xiě)，super關(guān)鍵字，抽象類(lèi)，接口，訪問(wèn)控制集合 |
| Selenium自動(dòng)化測(cè)試 | 掌握Selenium功能自動(dòng)化測(cè)試工具的使用,通過(guò)Java語(yǔ)言構(gòu)建基本的Web自動(dòng)化測(cè)試解決方案，能夠勝任初中級(jí)的自動(dòng)化測(cè)試工作 | Selenium自動(dòng)化測(cè)試流程，Selenium IDE的安裝及使用，F(xiàn)ireBug、FirePath，Selenium常用命令(Action、AccessorAssertion)，WebDriver基礎(chǔ)，WebDriver集成Junit，瀏覽器操作，定位頁(yè)面元素的常用方法，常用的操作和斷言，Select對(duì)象，Alert對(duì)象,Frame處理、多窗口處理、Xpath、表格操作、等待操作、模擬鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作、文件上傳下載，WebDriver獲取，操作頁(yè)面元素高級(jí)方法，識(shí)別HTML5中的元素，WebDriver事件處理，PageObject和Page Factory，WebDriver集成TestNG |
| Selenium自動(dòng)化測(cè)試項(xiàng)目 | 通過(guò)實(shí)際電商項(xiàng)目，使所學(xué)的自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)融入到實(shí)際的自動(dòng)化測(cè)試項(xiàng)目中，增加實(shí)際自動(dòng)化測(cè)試項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，為勝任自動(dòng)化測(cè)試工作積累寶貴的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) | 根據(jù)測(cè)試需求，設(shè)計(jì)測(cè)試方案，使用Java編寫(xiě)核心模塊測(cè)試腳本，搭建自動(dòng)化測(cè)試框架，執(zhí)行回歸測(cè)試 |
（AI，人工智能）課程包含當(dāng)前火爆的編程語(yǔ)言——Python，學(xué)完后可以做人工智能測(cè)試、Python 自動(dòng)化測(cè)試、接口測(cè)試等高端測(cè)試
（Big Data，大數(shù)據(jù)）培優(yōu)課程中包含大數(shù)據(jù)項(xiàng)目——京淘電商性能測(cè)試，覆蓋大數(shù)據(jù)核心技術(shù)、框架（Hadoop、SpringMVC、MyBatis、Nginx、Redis、RESTFul等等）
（Cloud Computing，云計(jì)算）課程包含 linux 云計(jì)算技術(shù)，可以勝任服務(wù)器端測(cè)試和云端測(cè)試
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對(duì)比項(xiàng) |
達(dá)內(nèi)就業(yè) / 培優(yōu)課程 |
機(jī)構(gòu) A |
機(jī)構(gòu) B |
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1. 培訓(xùn)時(shí)間 |
2.5/4 個(gè)月 | 4 個(gè)月 | 4 個(gè)月 |
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2. 有效授課天數(shù) |
50 天 / 80 天 | 42 天 | 48 天 |
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3. 有效授課課時(shí) |
400/640 課時(shí) | 336 課時(shí) | 384 課時(shí) |
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4. 測(cè)試?yán)碚?+ 管理工具 |
1 個(gè)月 | 一個(gè)月（實(shí)際只上半個(gè)月） | 一個(gè)月（實(shí)際只上半個(gè)月） |
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5. 功能自動(dòng)化 UFT |
6 天 / 選修課 16 天 |
一個(gè)月（實(shí)際只上半個(gè)月，包括：UFT+LR+QC）
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5 天 |
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6. 性能測(cè)試工具 LR |
6 天 /14 天 | 4 天 | |
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7.Selenium |
14 天 | 5-6 天 | 6-8 天 |
| 8.Java+ 數(shù)據(jù)庫(kù) |
Java：10 天
數(shù)據(jù)庫(kù)：6 天
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2 個(gè)月 總共 8-10 天 | 總共 8-10 天 |
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9.Linux |
3 天 | 無(wú) | 不明確，適當(dāng)補(bǔ)充 |
| 10. 項(xiàng)目 |
1、階段性項(xiàng)目 3 個(gè)
2、知名互聯(lián)網(wǎng)公司正式上線項(xiàng)目 10 個(gè)
3、選做項(xiàng)目 10 個(gè)
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每個(gè)工具講解過(guò)程中，以項(xiàng)目為例進(jìn)行演示，其余的工作由學(xué)生在不上課時(shí)自行完成
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一共有 7-8 個(gè)項(xiàng)目，大部分在不上課時(shí)學(xué)生自己完成
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工作經(jīng)歷：曾工作于遠(yuǎn)東數(shù)碼有限公司，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開(kāi)發(fā)工程師，測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件開(kāi)發(fā)，測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格：課耐心細(xì)致，思路清晰，能化難為簡(jiǎn)，知識(shí)點(diǎn)講解透徹。善于與學(xué)生溝通，始終秉持著"授之以魚(yú)，不如授之以漁 "的教學(xué)理念。
工作經(jīng)歷：12年軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試與技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，歷任軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師，多次主持開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應(yīng)邀至軟件企業(yè)和高校授課。
授課風(fēng)格：授課生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔明快，精辟透徹、深入淺出，因材施教，富有耐心，深受學(xué)員好評(píng)。
長(zhǎng)沙學(xué)軟件測(cè)試課程大綱
課程背景
隨著社會(huì)對(duì)軟件測(cè)試人才需求的不斷增加，學(xué)習(xí)軟件測(cè)試成為越來(lái)越多人的選擇。長(zhǎng)沙學(xué)軟件測(cè)試課程為學(xué)生提供系統(tǒng)的軟件測(cè)試知識(shí)及實(shí)戰(zhàn)技能。
課程特色
1. 知識(shí)結(jié)合實(shí)踐，打造實(shí)戰(zhàn)型人才
2. 課程內(nèi)容緊貼市場(chǎng)需求，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)測(cè)試人才的需求
3. 專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)豐富的講師
4. 完善的就業(yè)指導(dǎo)體系
課程目標(biāo)
1. 掌握軟件測(cè)試的基本知識(shí)和核心技能
2. 獨(dú)立完成軟件測(cè)試工作，并能輸出高質(zhì)量的測(cè)試報(bào)告
3. 能熟練運(yùn)用測(cè)試工具和方法，提高測(cè)試效率
4. 具備軟件測(cè)試開(kāi)發(fā)能力，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化測(cè)試
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 有一定IT基礎(chǔ)的大學(xué)生和在職人員
2. 對(duì)軟件測(cè)試感興趣的個(gè)人和企業(yè)
課程內(nèi)容
1. 軟件測(cè)試概述
2. 軟件測(cè)試流程與方法
3. 軟件測(cè)試工具與環(huán)境
4. 軟件測(cè)試技術(shù)詳解
5. 互聯(lián)網(wǎng)測(cè)試
6. 自動(dòng)化測(cè)試
7. 安全測(cè)試
8. 測(cè)試管理與實(shí)踐
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)員情況靈活安排，通常為3個(gè)月到6個(gè)月不等。
收費(fèi)范圍
不同模式和周期收費(fèi)不同，具體請(qǐng)聯(lián)系在線客服咨詢(xún)。
學(xué)習(xí)收獲
1. 掌握軟件測(cè)試?yán)碚摵蛯?shí)踐技能，對(duì)軟件測(cè)試有深入的了解。
2. 熟悉軟件測(cè)試流程，能完成軟件測(cè)試的所有環(huán)節(jié)。
3. 熟練運(yùn)用測(cè)試工具和方法，提高測(cè)試效率和質(zhì)量。
4. 能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化測(cè)試，提高測(cè)試效率和質(zhì)量。
5. 具備軟件測(cè)試管理能力，能夠完成測(cè)試項(xiàng)目的規(guī)劃和管理。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。長(zhǎng)沙學(xué)軟件測(cè)試課程將持續(xù)為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、高效的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)員就業(yè)拓展更廣闊的職場(chǎng)前景。
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