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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

廣州軟件測試培訓靠譜嗎？達內(nèi)教育成立于2002年，專注職業(yè)教育，學IT好技術，贏職場好工作，達內(nèi)專注IT/設計/運營職業(yè)培訓，是一站式人才培養(yǎng)基地，提升-就業(yè)-職場，達內(nèi)一路護航！目前，達內(nèi)教育已在北京、上海、廣州、深圳、南京等43座大中城市建立77家線下學習中心。廣州達內(nèi)軟件測試培訓

任何嚴格的測試必須是一種實事求是的測試，因為它關系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量問題，而測試工程師則是產(chǎn)品出貨前的把關人，所以，沒有專業(yè)的技術水準是無法勝任這項工作的。同時，由于測試工作一般由多個測試工程師共同完成，并且測試部門一般要與其他部門的人員進行較多的溝通，所以要求測試工程師不但要有較強的技術能力而且要有較強的溝通能力。

軟件測試行業(yè)：行業(yè)發(fā)展好，人才需求量大

其實，目前的國內(nèi)市場，很多軟件企業(yè)都存在著重開發(fā)、輕測試的現(xiàn)象，甚至有很多互聯(lián)網(wǎng)和軟件企業(yè)都沒有測試，上線純靠開發(fā)和非專業(yè)的內(nèi)部測試，這就造成軟件產(chǎn)品的質(zhì)量問題頻出，上線后出現(xiàn)各種問題。很多公司都表示市場上專業(yè)的軟件測試人員實在太少，想聘請也沒有這方面的人才，所以只好退而求其次拿軟件開發(fā)人員急用。所以隨著互聯(lián)網(wǎng)和軟件行業(yè)的日漸成熟，測試也逐漸的被各個公司重視。

廣州達內(nèi)測試課程：因材施教、分級培優(yōu)教學模式

差異化教學是教學的更高境界，可以根據(jù)學員情況因材施教的課程才是最好的課程。
為什么要推出差異化教學模式？達內(nèi)推出因材施教、分級培優(yōu)有兩個原因：

①適合不同基礎學員 icon
教育培訓行業(yè)一直不能解決的難題是：“無法根據(jù)不同學習能力、不同學習水平的學員進行針對性的因材施教，導致不同學習水平、不同學習能力的學員在一個班級內(nèi)混合上課，學生學習的效果無法實現(xiàn)最大化”。
②滿足企業(yè)需求 icon
隨著企業(yè)招聘職位的越來越細化，對崗位的技術要求越來越細，達內(nèi)必須按照企業(yè)的需求為企業(yè)提供高水平的技術人才，所以必須推出差異化教學模式，滿足企業(yè)的招聘需求。

什么是“前后分級培優(yōu)”？

達內(nèi)“前后分級培優(yōu)”教學模式推出背景：繼 2016年達內(nèi)推出因材施教、分級培優(yōu)創(chuàng)新教學模式之后，為了擴大因材施教、分級培優(yōu)的教學范圍，讓更多的學員能夠受益于因材施教、分級培優(yōu)教學模式。2017年達內(nèi)重磅推出基于因材施教、分級培優(yōu)創(chuàng)新教學模式的“達內(nèi)學期內(nèi)培優(yōu)”。
達內(nèi)“前后分級培優(yōu)”是什么？達內(nèi)前后分級培優(yōu)是指，同一期的課程分為就業(yè)班和培優(yōu)班，學員可以根據(jù)自己的學歷、自身學習能力，選擇學習就業(yè)班課程還是學習培優(yōu)班課程。就業(yè)班和培優(yōu)班前三個階段的課程是一樣的，而且所有的學員在一起上課。前三個階段學習完以后，就業(yè)班的學員就可以直接找工作就業(yè)了，而培優(yōu)班的學員繼續(xù)學習后兩個階段高端自動化課程，全部課程學完以后再去找工作就業(yè)。
前后分級培優(yōu)

廣州達內(nèi)分級培優(yōu)和其他機構非分級培優(yōu)的差異

廣州達內(nèi)軟件測試課程體系

功能測試CLIP SYNTHESIS

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綜合技術CLIP SYNTHESIS

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QTP/UFTCLIP SYNTHESIS

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性能測試CLIP SYNTHESIS

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SeleniumCLIP SYNTHESIS

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第一模塊：功能測試
課程名稱	課程目標	課程內(nèi)容
操作系統(tǒng)及Web基礎	熟悉Windows操作系統(tǒng)，掌握計算機基礎知識和互聯(lián)網(wǎng)基礎知識，能夠搭建軟件測試環(huán)境，熟悉網(wǎng)絡協(xié)議。	軟件測試的基本概念，軟件缺陷的定義，計算機的層次和軟件的分類，常用DOS命令，進制轉(zhuǎn)換，邏輯代數(shù)的基本運算，互聯(lián)網(wǎng)概述，網(wǎng)絡體系及網(wǎng)絡協(xié)議，B/S結構，C/S結構，抓包工具
軟件測試核心技術	掌握軟件測試的核心技術，熟悉標準的測試流程和缺陷管理流程，掌握測試計劃、測試用例、缺陷報告、測試總結報告等相關文檔的編寫，熟悉各種軟件測試術語	軟件缺陷的標準定義，缺陷報告的編寫及處理流程；測試用例的概念，等價類劃分法、邊界值法、因果圖法、判定表法、正交排列法、場景法、測試大剛法，測試方法選擇的綜合策略，軟件開發(fā)階段和軟件測試階段劃分，單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試，軟件測試V模型，軟件測試的分類，軟件測試的主要原則，黑盒測試與白盒測試，動態(tài)測試，靜態(tài)測試，返測、回歸測試，安裝測試
項目管理工具	掌握測試管理工具禪道，能夠使用禪道進行測試項目的管理，如需求管理、用戶管理、測試用例管理、bug管理等	項目管理軟件概述，禪道的產(chǎn)品框架，用戶和分組管理，產(chǎn)品管理，需求管理，項目管理，測試用例管理，缺陷管理，文檔管理，報表統(tǒng)計管理
階段項目實戰(zhàn)	積累企業(yè)項目經(jīng)驗，把所學的理論知識、測試技術與項目實踐有機的結合起來，熟悉整個測試流程和管理過程。	按照項目進行分組，分配測試組長、組員等角色，熟悉測試需求，每組編寫測試計劃，每人根據(jù)分配的模塊任務，設計編寫測試用例，執(zhí)行測試、發(fā)現(xiàn)bug提交缺陷報告，通過缺陷管理工具對缺陷進行跟蹤管理，編寫測試總結報告，在講師和項目經(jīng)理的指導下，把整個測試流程完全真實實現(xiàn)。

第二模塊：軟件測試綜合技術
課程名稱	課程目標	課程內(nèi)容
數(shù)據(jù)庫技術	掌握數(shù)據(jù)庫技術,達到軟件企業(yè)對測試人員“掌握或了解1-2種主流數(shù)據(jù)庫”的要求。掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作，為數(shù)據(jù)庫測試做技術準備	Oracle數(shù)據(jù)庫的基本操作，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建表空間，基本的SQL語句，使用SQL創(chuàng)建表，增刪查改語句，聚合函數(shù)、子查詢、關聯(lián)查詢，數(shù)據(jù)完整性約束(主鍵、唯一、非空、檢查、外鍵)，索引的創(chuàng)建和使用，視圖的創(chuàng)建和使用，序列的基本使用，函數(shù)的使用
LoadRunner性能測試基礎	掌握LoadRunner三大組件的基本使用和操作，能夠按照性能測試計劃錄制腳本，按照業(yè)務需要，增強腳本功能，調(diào)試腳本；在控制器中設置場景并實施性能測試；收集測試結果報告，并進行基本分析	VuGen腳本錄制回放，常見協(xié)議選擇，LoadRunner常用術語，性能測試基本概念，腳本調(diào)試技巧，性能測試策略，基準測試，并發(fā)測試；增強開發(fā)腳本VuGenerator，插入檢查點，集合點，腳本參數(shù)化及數(shù)據(jù)池技術剖析，關聯(lián)技術及常用關聯(lián)函數(shù)
Jmeter與接口測試	掌握免費開源的性能測試工具JMeter的基本使用，通過Jmeter完成基本的性能測試和接口測試	JMeter的概述，JMeter的優(yōu)缺點，JMeter支持協(xié)議，JMeter的安裝和使用，JMeter的基本使用，BadBoy錄制腳本，測試計劃分析、Vuser及場景設計(線程組、調(diào)度器)，JMeter關聯(lián)技術、JMeter參數(shù)化，JMeter調(diào)試和應用(檢查點、集合點，結果分析，JMeter與JDBC)、接口測試
Linux操作系統(tǒng)	掌握Linux操作系統(tǒng)的使用，熟悉Linux常用命令，Linux測試環(huán)境的搭建，常見服務器的搭建。	Linux的安裝，SSH使用，Linux文件系統(tǒng)，shell，Linux的常用命令，用戶和組的管理，權限的管理，vi編輯器，Web服務器搭建和配置，MySQL數(shù)據(jù)庫服務器搭建和配置
手機測試技術	掌握移動互聯(lián)網(wǎng)測試技術和理論，能夠勝任手機APP測試、移動端測試工作，掌握常用的手機測試工具	Android測試平臺的搭建，模擬器的應用，Android調(diào)試技術(ADB)的應用，Logcat日志分析，Android用戶體驗測試，Android功能測試，Monkey的使用，測試監(jiān)控工具DDMS的應用，MonkeyRunner基本使用，Python語言基礎，MonkeyRunnerAPI，MonkeyRunner腳本錄制，Appium技術

第三模塊：QTP/UFT自動化測試
課程名稱	課程目標	課程內(nèi)容
QTP/UFT自動化測試基礎	熟練掌握功能測試自動化工具QTP/UFT的基本使用流程，能夠使用QTP/UFT進行基本腳本錄制，通過可視化的方式增強腳本功能	QTP/UFT的基本使用流程，使用QTP/UFT錄制應用程序及Web程序，對象管理機制，對象倉庫的使用，檢查點的應用，輸出值的應用，參數(shù)化的應用及多Action的應用，專家視圖代碼解讀
綜合測試項目	把所學習的測試理論內(nèi)容和測試技術，融入到企業(yè)真實項目中，積累寶貴的項目經(jīng)驗,增加項目面試經(jīng)驗，為就業(yè)做最后的沖刺準備	分析項目測試需求，編寫測試計劃；使用多種方法設計編寫測試用例，執(zhí)行測試、發(fā)現(xiàn)bug提交缺陷報告，編寫測試總結報告；技術指導，簡歷指導，技術模擬面試。

第一模塊：功能測試
課程名稱	課程目標	課程內(nèi)容
LoadRunner性能測試高級	根據(jù)用戶需求，能夠編寫性能測試計劃；使用類C語言加強測試腳本功能；深入分析性能測試結果	性能測試計劃的編寫，IP欺騙技術，Http報文結構，分析結果Analysis常見圖表分析，Lr監(jiān)視的性能計數(shù)器分析，Lr中資源分析,綜合場景設計，類C語言深入講解，系統(tǒng)性能分析，編寫性能測試報告
性能測試項目	掌握性能測試計劃的編寫，熟練使用類C語言加強測試腳本功能，熟練設置綜合測試場景，根據(jù)計數(shù)器指標和性能分析圖表，獨立進行系統(tǒng)性能結果分析和系統(tǒng)調(diào)優(yōu)	搭建大數(shù)據(jù)京淘電商測試環(huán)境，編寫性能測試計劃，錄制測試腳本，設置場景運行性能測試，收集測試結果。分析系統(tǒng)性能，并進行調(diào)優(yōu)。

第一模塊：功能測試
課程名稱	課程目標	課程內(nèi)容
Java程序設計	掌握Java編程語言,達到軟件企業(yè)對測試人員“掌握1-2門編程語言”的要求。為編寫自動化測試腳本打下良好的編程基礎。為白盒測試打下良好的基礎。	Java開發(fā)環(huán)境的配置，變量，數(shù)據(jù)類型，運算符和表達式，流程控制語句，選擇結構，循環(huán)結構，數(shù)組，方法的定義和調(diào)用，類和對象，this關鍵字，方法的重載，繼承，方法重寫，super關鍵字，抽象類，接口，訪問控制集合
Selenium自動化測試	掌握Selenium功能自動化測試工具的使用,通過Java語言構建基本的Web自動化測試解決方案，能夠勝任初中級的自動化測試工作	Selenium自動化測試流程，Selenium IDE的安裝及使用，F(xiàn)ireBug、FirePath，Selenium常用命令(Action、AccessorAssertion)，WebDriver基礎，WebDriver集成Junit，瀏覽器操作，定位頁面元素的常用方法，常用的操作和斷言，Select對象，Alert對象,Frame處理、多窗口處理、Xpath、表格操作、等待操作、模擬鼠標和鍵盤操作、文件上傳下載，WebDriver獲取，操作頁面元素高級方法，識別HTML5中的元素，WebDriver事件處理，PageObject和Page Factory，WebDriver集成TestNG
Selenium自動化測試項目	通過實際電商項目，使所學的自動化測試技術融入到實際的自動化測試項目中，增加實際自動化測試項目經(jīng)驗，為勝任自動化測試工作積累寶貴的項目經(jīng)驗	根據(jù)測試需求，設計測試方案，使用Java編寫核心模塊測試腳本，搭建自動化測試框架，執(zhí)行回歸測試

廣州達內(nèi) 課程優(yōu)勢

擁抱 ABC，緊跟時代技術潮流

A
（AI，人工智能）課程包含當前火爆的編程語言——Python，學完后可以做人工智能測試、Python 自動化測試、接口測試等高端測試
B
（Big Data，大數(shù)據(jù)）培優(yōu)課程中包含大數(shù)據(jù)項目——京淘電商性能測試，覆蓋大數(shù)據(jù)核心技術、框架（Hadoop、SpringMVC、MyBatis、Nginx、Redis、RESTFul等等）
C
（Cloud Computing，云計算）課程包含 linux 云計算技術，可以勝任服務器端測試和云端測試

達內(nèi)測試課程與其他機構課程對比

對比項	達內(nèi)就業(yè) / 培優(yōu)課程	機構 A	機構 B
1. 培訓時間	2.5/4 個月	4 個月	4 個月
2. 有效授課天數(shù)	50 天 / 80 天	42 天	48 天
3. 有效授課課時	400/640 課時	336 課時	384 課時
4. 測試理論 + 管理工具	1 個月	一個月（實際只上半個月）	一個月（實際只上半個月）
5. 功能自動化 UFT	6 天 / 選修課 16 天	一個月（實際只上半個月，包括：UFT+LR+QC）	5 天
6. 性能測試工具 LR	6 天 /14 天	一個月（實際只上半個月，包括：UFT+LR+QC）	4 天
7.Selenium	14 天	5-6 天	6-8 天
8.Java+ 數(shù)據(jù)庫	Java：10 天數(shù)據(jù)庫：6 天	2 個月總共 8-10 天	總共 8-10 天
9.Linux	3 天	無	不明確，適當補充
10. 項目	1、階段性項目 3 個 2、知名互聯(lián)網(wǎng)公司正式上線項目 10 個 3、選做項目 10 個	每個工具講解過程中，以項目為例進行演示，其余的工作由學生在不上課時自行完成	一共有 7-8 個項目，大部分在不上課時學生自己完成

實戰(zhàn)講師匯聚，實戰(zhàn)經(jīng)驗傾囊相授

鄭學晶軟件測試講師
工作經(jīng)歷：曾就職于中訊集團、博彥科技、GE、博雅立方等軟件公司，歷任軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、測試主管等崗位，具備十多年軟件設計、開發(fā)和測試的實戰(zhàn)經(jīng)驗，項目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡營銷等多個領域。擅長軟件工程、測試理論、熟練使用各種測試工具，具備多年授課經(jīng)驗。

授課風格：授課思路清晰、嚴謹認真、深入淺出、注重理論實戰(zhàn)相結合，采用實戰(zhàn)式教學方法，讓學員在學中練，在練中學，讓學員能夠舉一反三融匯貫通。授課理念性強、操作性強、實用性強、互動性強。
趙東升測試教學總監(jiān)
工作經(jīng)歷：軟件測試培訓課程設計者之一。是中國服務外包技能考試注冊講師，白盒測試工具公司認證測試工程師。

授課風格：授課思路清晰，節(jié)奏明快，講解深入淺出，通俗易懂，善于總結技術規(guī)律，并傳授給學生。