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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

軟件開發(fā)中出現(xiàn)錯誤或缺陷的機會越來越多，市場對軟件質量重要性的認識逐漸增強。所以，軟件測試在軟件項目實施過程中的重要性日益突出。但是，現(xiàn)實情況是，與軟件編程比較，軟件測試的地位和作用，還沒有真正受到重視，對于很多人（甚至是軟件項目組的技術人員）還存在對軟件測試的認識誤區(qū)，這進一步影響了軟件測試活動開展和真正提高軟件測試質量。

軟件測試行業(yè)：行業(yè)發(fā)展好，人才需求量大

軟件測試行業(yè)真正開始興起的時間，大概是在2008年左右。因為在那之前，使用的最智能的手機還只是諾基亞的那種，那時移動端并不需要專門的軟件測試。再后來，智能手機開始普及，社交、游戲、電商等各類網站和APP開始興起，當時的IT行業(yè)里，測試領域和開發(fā)領域以及產品領域都是空白，再后來趕上互聯(lián)網浪潮，大大小小的公司都開始重視軟件測試了。

佛山達內測試課程：因材施教、分級培優(yōu)教學模式

差異化教學是教學的更高境界，可以根據(jù)學員情況因材施教的課程才是最好的課程。
為什么要推出差異化教學模式？達內推出因材施教、分級培優(yōu)有兩個原因：

①適合不同基礎的學員 icon
教育培訓行業(yè)一直不能解決的難題是：“無法根據(jù)不同學習能力、不同學習水平的學員進行針對性的因材施教，導致不同學習水平、不同學習能力的學員在一個班級內混合上課，學生學習的效果無法實現(xiàn)最大化”。
②滿足企業(yè)需求 icon
隨著企業(yè)招聘職位的越來越細化，對崗位的技術要求越來越細，達內必須按照企業(yè)的需求為企業(yè)提供高水平的技術人才，所以必須推出差異化教學模式，滿足企業(yè)的招聘需求。

什么是“前后分級培優(yōu)”？

達內“前后分級培優(yōu)”教學模式推出背景：繼 2016年達內推出因材施教、分級培優(yōu)創(chuàng)新教學模式之后，為了擴大因材施教、分級培優(yōu)的教學范圍，讓更多的學員能夠受益于因材施教、分級培優(yōu)教學模式。2017年達內重磅推出基于因材施教、分級培優(yōu)創(chuàng)新教學模式的“達內學期內培優(yōu)”。
達內“前后分級培優(yōu)”是什么？達內前后分級培優(yōu)是指，同一期的課程分為就業(yè)班和培優(yōu)班，學員可以根據(jù)自己的學歷、自身學習能力，選擇學習就業(yè)班課程還是學習培優(yōu)班課程。就業(yè)班和培優(yōu)班前三個階段的課程是一樣的，而且所有的學員在一起上課。前三個階段學習完以后，就業(yè)班的學員就可以直接找工作就業(yè)了，而培優(yōu)班的學員繼續(xù)學習后兩個階段高端自動化課程，全部課程學完以后再去找工作就業(yè)。
前后分級培優(yōu)

佛山達內分級培優(yōu)和其他機構非分級培優(yōu)的差異

佛山達內軟件測試課程體系

功能測試CLIP SYNTHESIS

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綜合技術CLIP SYNTHESIS

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QTP/UFTCLIP SYNTHESIS

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性能測試CLIP SYNTHESIS

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SeleniumCLIP SYNTHESIS

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第一模塊：功能測試
課程名稱	課程目標	課程內容
操作系統(tǒng)及Web基礎	熟悉Windows操作系統(tǒng)，掌握計算機基礎知識和互聯(lián)網基礎知識，能夠搭建軟件測試環(huán)境，熟悉網絡協(xié)議。	軟件測試的基本概念，軟件缺陷的定義，計算機的層次和軟件的分類，常用DOS命令，進制轉換，邏輯代數(shù)的基本運算，互聯(lián)網概述，網絡體系及網絡協(xié)議，B/S結構，C/S結構，抓包工具
軟件測試核心技術	掌握軟件測試的核心技術，熟悉標準的測試流程和缺陷管理流程，掌握測試計劃、測試用例、缺陷報告、測試總結報告等相關文檔的編寫，熟悉各種軟件測試術語	軟件缺陷的標準定義，缺陷報告的編寫及處理流程；測試用例的概念，等價類劃分法、邊界值法、因果圖法、判定表法、正交排列法、場景法、測試大剛法，測試方法選擇的綜合策略，軟件開發(fā)階段和軟件測試階段劃分，單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試，軟件測試V模型，軟件測試的分類，軟件測試的主要原則，黑盒測試與白盒測試，動態(tài)測試，靜態(tài)測試，返測、回歸測試，安裝測試
項目管理工具	掌握測試管理工具禪道，能夠使用禪道進行測試項目的管理，如需求管理、用戶管理、測試用例管理、bug管理等	項目管理軟件概述，禪道的產品框架，用戶和分組管理，產品管理，需求管理，項目管理，測試用例管理，缺陷管理，文檔管理，報表統(tǒng)計管理
階段項目實戰(zhàn)	積累企業(yè)項目經驗，把所學的理論知識、測試技術與項目實踐有機的結合起來，熟悉整個測試流程和管理過程。	按照項目進行分組，分配測試組長、組員等角色，熟悉測試需求，每組編寫測試計劃，每人根據(jù)分配的模塊任務，設計編寫測試用例，執(zhí)行測試、發(fā)現(xiàn)bug提交缺陷報告，通過缺陷管理工具對缺陷進行跟蹤管理，編寫測試總結報告，在講師和項目經理的指導下，把整個測試流程完全真實實現(xiàn)。

第二模塊：軟件測試綜合技術
課程名稱	課程目標	課程內容
數(shù)據(jù)庫技術	掌握數(shù)據(jù)庫技術,達到軟件企業(yè)對測試人員“掌握或了解1-2種主流數(shù)據(jù)庫”的要求。掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作，為數(shù)據(jù)庫測試做技術準備	Oracle數(shù)據(jù)庫的基本操作，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建表空間，基本的SQL語句，使用SQL創(chuàng)建表，增刪查改語句，聚合函數(shù)、子查詢、關聯(lián)查詢，數(shù)據(jù)完整性約束(主鍵、唯一、非空、檢查、外鍵)，索引的創(chuàng)建和使用，視圖的創(chuàng)建和使用，序列的基本使用，函數(shù)的使用
LoadRunner性能測試基礎	掌握LoadRunner三大組件的基本使用和操作，能夠按照性能測試計劃錄制腳本，按照業(yè)務需要，增強腳本功能，調試腳本；在控制器中設置場景并實施性能測試；收集測試結果報告，并進行基本分析	VuGen腳本錄制回放，常見協(xié)議選擇，LoadRunner常用術語，性能測試基本概念，腳本調試技巧，性能測試策略，基準測試，并發(fā)測試；增強開發(fā)腳本VuGenerator，插入檢查點，集合點，腳本參數(shù)化及數(shù)據(jù)池技術剖析，關聯(lián)技術及常用關聯(lián)函數(shù)
Jmeter與接口測試	掌握免費開源的性能測試工具JMeter的基本使用，通過Jmeter完成基本的性能測試和接口測試	JMeter的概述，JMeter的優(yōu)缺點，JMeter支持協(xié)議，JMeter的安裝和使用，JMeter的基本使用，BadBoy錄制腳本，測試計劃分析、Vuser及場景設計(線程組、調度器)，JMeter關聯(lián)技術、JMeter參數(shù)化，JMeter調試和應用(檢查點、集合點，結果分析，JMeter與JDBC)、接口測試
Linux操作系統(tǒng)	掌握Linux操作系統(tǒng)的使用，熟悉Linux常用命令，Linux測試環(huán)境的搭建，常見服務器的搭建。	Linux的安裝，SSH使用，Linux文件系統(tǒng)，shell，Linux的常用命令，用戶和組的管理，權限的管理，vi編輯器，Web服務器搭建和配置，MySQL數(shù)據(jù)庫服務器搭建和配置
手機測試技術	掌握移動互聯(lián)網測試技術和理論，能夠勝任手機APP測試、移動端測試工作，掌握常用的手機測試工具	Android測試平臺的搭建，模擬器的應用，Android調試技術(ADB)的應用，Logcat日志分析，Android用戶體驗測試，Android功能測試，Monkey的使用，測試監(jiān)控工具DDMS的應用，MonkeyRunner基本使用，Python語言基礎，MonkeyRunnerAPI，MonkeyRunner腳本錄制，Appium技術

第三模塊：QTP/UFT自動化測試
課程名稱	課程目標	課程內容
QTP/UFT自動化測試基礎	熟練掌握功能測試自動化工具QTP/UFT的基本使用流程，能夠使用QTP/UFT進行基本腳本錄制，通過可視化的方式增強腳本功能	QTP/UFT的基本使用流程，使用QTP/UFT錄制應用程序及Web程序，對象管理機制，對象倉庫的使用，檢查點的應用，輸出值的應用，參數(shù)化的應用及多Action的應用，專家視圖代碼解讀
綜合測試項目	把所學習的測試理論內容和測試技術，融入到企業(yè)真實項目中，積累寶貴的項目經驗,增加項目面試經驗，為就業(yè)做最后的沖刺準備	分析項目測試需求，編寫測試計劃；使用多種方法設計編寫測試用例，執(zhí)行測試、發(fā)現(xiàn)bug提交缺陷報告，編寫測試總結報告；技術指導，簡歷指導，技術模擬面試。

第一模塊：功能測試
課程名稱	課程目標	課程內容
LoadRunner性能測試高級	根據(jù)用戶需求，能夠編寫性能測試計劃；使用類C語言加強測試腳本功能；深入分析性能測試結果	性能測試計劃的編寫，IP欺騙技術，Http報文結構，分析結果Analysis常見圖表分析，Lr監(jiān)視的性能計數(shù)器分析，Lr中資源分析,綜合場景設計，類C語言深入講解，系統(tǒng)性能分析，編寫性能測試報告
性能測試項目	掌握性能測試計劃的編寫，熟練使用類C語言加強測試腳本功能，熟練設置綜合測試場景，根據(jù)計數(shù)器指標和性能分析圖表，獨立進行系統(tǒng)性能結果分析和系統(tǒng)調優(yōu)	搭建大數(shù)據(jù)京淘電商測試環(huán)境，編寫性能測試計劃，錄制測試腳本，設置場景運行性能測試，收集測試結果。分析系統(tǒng)性能，并進行調優(yōu)。

第一模塊：功能測試
課程名稱	課程目標	課程內容
Java程序設計	掌握Java編程語言,達到軟件企業(yè)對測試人員“掌握1-2門編程語言”的要求。為編寫自動化測試腳本打下良好的編程基礎。為白盒測試打下良好的基礎。	Java開發(fā)環(huán)境的配置，變量，數(shù)據(jù)類型，運算符和表達式，流程控制語句，選擇結構，循環(huán)結構，數(shù)組，方法的定義和調用，類和對象，this關鍵字，方法的重載，繼承，方法重寫，super關鍵字，抽象類，接口，訪問控制集合
Selenium自動化測試	掌握Selenium功能自動化測試工具的使用,通過Java語言構建基本的Web自動化測試解決方案，能夠勝任初中級的自動化測試工作	Selenium自動化測試流程，Selenium IDE的安裝及使用，F(xiàn)ireBug、FirePath，Selenium常用命令(Action、AccessorAssertion)，WebDriver基礎，WebDriver集成Junit，瀏覽器操作，定位頁面元素的常用方法，常用的操作和斷言，Select對象，Alert對象,Frame處理、多窗口處理、Xpath、表格操作、等待操作、模擬鼠標和鍵盤操作、文件上傳下載，WebDriver獲取，操作頁面元素高級方法，識別HTML5中的元素，WebDriver事件處理，PageObject和Page Factory，WebDriver集成TestNG
Selenium自動化測試項目	通過實際電商項目，使所學的自動化測試技術融入到實際的自動化測試項目中，增加實際自動化測試項目經驗，為勝任自動化測試工作積累寶貴的項目經驗	根據(jù)測試需求，設計測試方案，使用Java編寫核心模塊測試腳本，搭建自動化測試框架，執(zhí)行回歸測試

佛山達內 課程優(yōu)勢

擁抱 ABC，緊跟時代技術潮流

A
（AI，人工智能）課程包含當前火爆的編程語言——Python，學完后可以做人工智能測試、Python 自動化測試、接口測試等高端測試
B
（Big Data，大數(shù)據(jù)）培優(yōu)課程中包含大數(shù)據(jù)項目——京淘電商性能測試，覆蓋大數(shù)據(jù)核心技術、框架（Hadoop、SpringMVC、MyBatis、Nginx、Redis、RESTFul等等）
C
（Cloud Computing，云計算）課程包含 linux 云計算技術，可以勝任服務器端測試和云端測試

達內測試課程與其他機構課程對比

對比項	達內就業(yè) / 培優(yōu)課程	機構 A	機構 B
1. 培訓時間	2.5/4 個月	4 個月	4 個月
2. 有效授課天數(shù)	50 天 / 80 天	42 天	48 天
3. 有效授課課時	400/640 課時	336 課時	384 課時
4. 測試理論 + 管理工具	1 個月	一個月（實際只上半個月）	一個月（實際只上半個月）
5. 功能自動化 UFT	6 天 / 選修課 16 天	一個月（實際只上半個月，包括：UFT+LR+QC）	5 天
6. 性能測試工具 LR	6 天 /14 天	一個月（實際只上半個月，包括：UFT+LR+QC）	4 天
7.Selenium	14 天	5-6 天	6-8 天
8.Java+ 數(shù)據(jù)庫	Java：10 天數(shù)據(jù)庫：6 天	2 個月總共 8-10 天	總共 8-10 天
9.Linux	3 天	無	不明確，適當補充
10. 項目	1、階段性項目 3 個 2、知名互聯(lián)網公司正式上線項目 10 個 3、選做項目 10 個	每個工具講解過程中，以項目為例進行演示，其余的工作由學生在不上課時自行完成	一共有 7-8 個項目，大部分在不上課時學生自己完成

實戰(zhàn)講師匯聚，實戰(zhàn)經驗傾囊相授

崔輝軟件測試講師
工作經歷：曾工作于遠東數(shù)碼有限公司，用友軟件等機構。擔任開發(fā)工程師，測試工程師，測試經理等職位。曾在北大資源學院，達內科技等機構擔任講師，具備多年的軟件開發(fā)，測試經驗。

授課風格：課耐心細致，思路清晰，能化難為簡，知識點講解透徹。善于與學生溝通，始終秉持著"授之以魚，不如授之以漁 "的教學理念。
盧劍宇軟件測試講師
工作經歷：12年軟件開發(fā)、軟件測試與技術培訓經驗，歷任軟件工程師、項目經理、測試經理、系統(tǒng)架構師，多次主持開發(fā)項目，涉及電信、金融、物流行業(yè)；屢次應邀至軟件企業(yè)和高校授課。

授課風格：授課生動形象，簡潔明快，精辟透徹、深入淺出，因材施教，富有耐心，深受學員好評。