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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

手繪設計與電腦設計的目的是相同的，同為進行某種視覺方式的表達，只是兩者所采用的手段不同。從思維的角度來看，兩者同為設計師展示的創(chuàng)造性思維，沒有高低優(yōu)劣之分。

選擇我們，值得信賴

教學優(yōu)勢

在教學方面，理論結合實戰(zhàn)，著力培養(yǎng)學生實際動手能力和創(chuàng)意設計應能力。互動式教學，全程面授教學，上課更加強實戰(zhàn)操作，老師手把手輔導更是從根本上提高了教學質量，全力打造中國設計實力培訓品牌。

服務優(yōu)勢

自編內部教材，班主任全程跟蹤學員的學習內容和考勤，小班制上課，學員每周都可以為老師進行打分，評價，確保自己的利益。講師也可以分析學員的情況進行評分，做到針對性的進行學習和補習。

工業(yè)設計介紹

工業(yè)設計的目的是滿足人們生理與心理雙方面的需求。工業(yè)產品是滿足手工藝時人們生產和生活的需要，無疑工業(yè)設計就是為現(xiàn)代的人服務的．它要滿足現(xiàn)代人們的要求。所以它首先要滿足人們的生理需要。一個杯子必須能用于喝水，一支鋼筆必須能用來寫字，一輛自行車必須能代步，一輛卡車必須能載物等等。工業(yè)設計的第一個目的，就是通過對產品的合理規(guī)劃，而使人們能更方便地使用它們，使其更好地發(fā)揮效力。在研究產品性能的基礎上，工業(yè)設計還通過合理的造型手段，使產品能夠具備富有時代精神，符合產品性能、與環(huán)境協(xié)調的產品形態(tài)，使人們得到美的享受。

上海非凡工業(yè)設計課程

模具工業(yè)手繪設計班
SolidWorks模具設計班
ANSYS有限元分析班

大綱	內容
介紹素描的概念	素描的工具，鉛筆的選擇，使用橡皮的注意事項，作畫姿勢，執(zhí)筆方法，正確的排線方法
學習基礎透視方法	幾何透視、平行透視與成角透視、空氣透視，整體構圖的方法
認識素描中的明暗	如三面、五調，畫面構成：形體組合與畫面切割、角度確定與空間序列
幾何體的畫法	構圖、找出明暗交界線、施加明暗、整體調整
介紹復雜靜物黑白灰關系的處理	如在畫的過程中先找到畫面中重的部分、開始畫時整體快速的鋪出大的固有色、大的明暗關系等
了解水粉畫的特點	工具材料的選擇，色彩的分類：如三原色、三間色、復色，色彩的配合
構成色彩關系因素	固有色、光源色、環(huán)境色，感受顏色繪制單體水果
水粉的畫法及注意事項	注意整體構圖、顏色的搭配、層次的分明等
手繪基礎	直線、曲線、弧線、圓等不同線條的繪制技巧
透視	一點透視、兩點透視等透視原理、作圖方法練習
形體結構表現(xiàn)	基本幾何形體產品，一次、二次倒角，多截面形體，對稱、不同形體產品訓練
形體光影表現(xiàn)	形體與光影明暗原理、不同明度形體、曲面形的明暗塑造
馬克筆、色粉表現(xiàn)	馬克筆、色粉介紹與繪制技巧
綜合表現(xiàn)技法	家電產品表現(xiàn)、數(shù)碼產品表現(xiàn)、交通工具產品表現(xiàn)、汽車造型表現(xiàn)、玩具造型表現(xiàn)

課程內容	1. 軟件環(huán)境及系統(tǒng)設定選項部分：軟件特點介紹、基本界面介紹(分菜單,工具欄,繪圖區(qū)域,特征樹4部分介紹)、環(huán)境基本設定、系統(tǒng)工具
	2. 草圖繪制及草圖工具部分：草圖繪制命令及草圖工具命令、基準參考的建立、曲線的建立、剪裁實體、轉換為引用、邊角矩形、直槽口、等距實體等
	3. 實體建模部分：拉伸特征、旋轉特征、導角與圓角操作、掃描特征、放樣、加厚、異形孔、拔模、抽殼、拉伸切除、異型孔向導、圓頂、鏡像等
	4. 曲面造型部分：曲面功能、拉伸曲面、旋轉曲面、掃描曲面、放樣曲面、填補曲面、刪除面、刪除破孔
	5. 工程圖部分：概述、工程圖基本操作、標注三視圖、模型視圖、相對視圖、空白視圖和預定義的視圖、投影視圖、輔助視圖、剖面視圖、斷裂視圖、局部視圖等
	6. 裝配體設計部分：裝配體的特征樹、添加零部件、零部件操作、配合、子裝配體、裝配體特征、零部件陣列、派生零部件和鏡像零部件、裝配體檢查、爆炸裝配體等

模塊	主題	內容
模塊一	nCode疲勞分析	(a) 基本概念 (b) Workbench DL界面 (c) 有限元模型輸入 (d) 載荷映射和材料映射 (e) 分析與求解設置和結果后處理 (f) 結果后處理 (g)應力疲勞應變疲勞振動疲勞
模塊二	復合材料分析	(a) 基本概念 (b) 前處理模塊的操作流程 (c) 鋪層的技巧 (d) 后處理模塊的操作流程
模塊三	剛體動力學分析	(a) 基本概念 (b) 剛體動力學分析設置 (c) 剛柔耦合設置 (e) 典型案例分析
模塊三	ANSYS Spaceclaim	(a) Spaceclaim 簡介 (b) 建模與編輯 (c) 模型修復與結構建模 (e) 典型案例分析
模塊四	ANSYS CFD 簡介	a) 什么是CFD b) CFD模擬瀏覽 (1) 定義模擬目的 (2) 確定計算域 (3) 創(chuàng)建幾何模型 (4) 設計和劃分網格 c) Fluent中的物理模型 d) Workbench中的Fluent CFD
模塊四	求解器基礎	a) 用戶界面導航 b) 材料屬性和材料庫 c) 操作條件和并行計算
模塊五	a) 湍流的特征、b) 雷諾應力和封閉問題 c) 湍動能方程、d) 渦粘模型 e) 雷諾應力模型、f) 近壁面處理及網格要求

若論教育，非凡更專業(yè)

師資：采用有多年的工作經驗和教育經驗專職培訓講師，隨時電話來訪、實地來訪，都可以找老師解決問題

規(guī)模：擁有PC機房、多媒體工作室、多媒體語音室、投影機房(配置中央空調、飲水機、微波爐、冰箱等設備)

如何選擇工業(yè)設計機構

要求看在校學員上課的課表，自己看著課表隨意要求試聽一節(jié)課程，記住不是聽試講座，而是在校學員上什么課聽什么課，如果一個學校的教學有問題的話，這樣隨堂多試聽幾次課，還是可以感覺出來的。當然了，如果學校沒有課表，或者試聽需要交押金，那就要考慮學校是不是不敢公開自己的教學了。其次是與在校學員進行溝通，等著課間休息的時候，與學員進行私下溝通，通過學員了解學校教學的真實情況，學員的反應絕大多數(shù)是真實的，當然了，與學員溝通時，最好避開學校老師與員工。

學習缺少不了一個好環(huán)境