在長時間授課的過程里總結出，有超過80%的學生會有一個很簡單的單詞聽了很多遍都沒聽出來的情況出現，有些同學 更甚能夠準確地把發音復述出來，但是一直認為耳熟但是辨不出是哪個單詞。但是看見答案以后才醒悟過來，“原來 是這個啊!”這表示在大腦的記憶庫里，對此單詞的英文發音與含義拼寫的記憶是分離的，或者可以說是對這個單詞的 發音部分的記憶是缺失的，針對需要考試的考生而言，簡直是disaster!針對此現象，若你目前也是一個考生，你也有 此類問題的話，從現在開始就要把新單詞背誦的方式改變，發音與拼寫有效的結合到一起，對于常見詞，特別 是在聽力里經常看見的單詞，需要重新去把單詞的發音背誦。

就英語學習而言，大量的單詞積累至關重要不過英語的詞匯量之大卻是notorious的。但就口語交流來說，人們在日常生活中所經常用到的詞大約也就是3000左右。而對于一門考試來說，所要求的詞匯量也是有限度的。更何況雅思口語考試的考題重復率又是相當之高，這就為我們的復習應考指明了方向。我們在積累詞匯的時候也需要按類別準備，而準備的依據就是該類別中的常考考題，也就是說我們需要有的放矢，按照考題的提問方向去準備相應的單詞，這樣可以確保我們更有效地積累單詞。我們一般對每一個出題方向都需要準備至少三個單詞或詞組。這樣，我們準備的量不會太大，而在準備時又因為目的性比較明確，在考場中碰到常考考題就可以游刃有余了。