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課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關知識

為想要專門學習CAD制圖技能的學員開設了CAD制圖培訓班，特聘專業(yè)老師授課，根據(jù)學習時間不同分班學習。學習的內(nèi)容包括基本繪圖操作、基本繪圖操作、平面圖設計制作、立面圖裝飾制作、大樣圖解剖設計、CAD作品輸出等，從零開始教學，理論與時間相結(jié)合的教學模式，幫助學員成為一名CAD制圖設計師。

哪些人適合學CAD設計？

零基礎人員：想學設計，但又什么都不會

學生黨：空余時間較多，提前做職業(yè)選擇

沒技術者：沒專業(yè)技能，職場力不從心

CAD項目介紹

CAD(Computer Aided Design）誕生于60年代，是美國麻省理工大學提出了交互式圖形學的研究計劃，由于當時硬件設施的昂貴，只有美國通用汽車公司和美國波音航空公司使用自行開發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。70年代，小型計算機費用下降，美國工業(yè)界才開始廣泛使用交互式繪圖系統(tǒng)。80年代，由于PC機的應用，CAD得以迅速發(fā)展，出現(xiàn)了專門從事CAD系統(tǒng)開發(fā)的公司。當時VersaCAD是專業(yè)的CAD制作公司，所開發(fā)的CAD軟件功能強大，但由于其價格昂貴，故不能普遍應用。而當時的Autodesk公司是一個僅有員工數(shù)人的小公司，其開發(fā)的CAD系統(tǒng)雖然功能有限，但因其可拷貝，故在社會得以廣泛應用。同時，由于該系統(tǒng)的開放性，該CAD軟件升級迅速。

豐富的教學特色搶先看

機構(gòu)特色

1
多元化教學：實戰(zhàn)教學貫穿全程，學員邊學邊積累項目經(jīng)驗，適配職場需求。
2
面授教學：天琥采用小班面授教學，老師針對性指導，現(xiàn)場為學員答疑解惑。
3
項目競標：老師指導學員接單，學員根據(jù)甲方需求做設計物料，邊學邊賺錢。

CAD發(fā)展趨勢

（1）集成化。為適應設計與制造自動化的要求，特別是適應CIMS，計算機集成制造系統(tǒng)）的要求，進一步提高CAD的集成化水平是CAD技術發(fā)展的一個重要方向。
（2）智能化。傳統(tǒng)的CAD技術在工程設計中主要用于計算分析和圖形處理等方面，對于概念設計、評價、決策及參數(shù)選擇等問題的處理卻頗為困難，因為這些問題的解決需要老師的經(jīng)驗和創(chuàng)造性思維。因此將人工智能的原理和方法，特別是老師系統(tǒng)的技術，與傳統(tǒng)CAD技術結(jié)合起來，從而形成智能化CAD系統(tǒng)，是工程CAD發(fā)展的必然趨勢。
（3）標準化。在CAD技術不斷發(fā)展的過程中，工業(yè)標準化問題越來越顯示出其重要性。隨著技術的進步和功能的需要，新標準還會不斷地推出。

昆明天琥CAD課程內(nèi)容

平面施工圖+

課程模塊	教學內(nèi)容
CAD基礎操作	室內(nèi)施工圖的行業(yè)應用，CAD軟件應用領域及優(yōu)勢，界面學習，針對性專業(yè)設置，輔助工具，導航工具，基礎繪圖命令
量房技巧及繪制原始戶型框架	施工圖紙組成，手繪戶型圖，量房圖，測量工具的使用方法，基礎編輯命令，圖層工具的使用原理，繪制原始戶型框架圖
墻體開線圖、原始建筑平面圖	空間結(jié)構(gòu)認知，布局空間繪制原則，圖層、文字及標注的設置規(guī)范，填充工具，定義塊命令，繪制墻體開線圖/原始建筑平面圖/梁位圖
墻體改造圖、平面布置圖	拆墻階段材料分析，常規(guī)家具尺寸，調(diào)用模型圖庫，室內(nèi)各空間功能，繪制墻體改造圖/平面布置圖
天花圖紙	天花圖紙設計原理，吊頂材料及工藝規(guī)范，跌級吊頂及窗簾盒設計，常見燈具學習，繪制天花布置圖/天花造型尺寸圖/燈具開線圖
地花布置圖及索引圖	地面材料及工藝學習，起鋪點設計原理，地磚及常規(guī)地面材料規(guī)格，繪制地面鋪貼圖，學習立面索引圖原理并繪制
電路系統(tǒng)	電路材料及工藝規(guī)范，強電、弱電區(qū)分，繪制配電系統(tǒng)圖/開關布置圖/插座布置圖/弱電布置圖
水路系統(tǒng)	水路材料及工藝規(guī)范，繪制給水布置圖/排水布置圖，整理平面施工圖紙及知識點回顧

赫思CAD平面施工圖+

課程模塊	教學內(nèi)容
EX/PW速繪	赫思CAD制圖優(yōu)勢及操作界面學習，優(yōu)化平面施工圖紙分類，模型空間使用布局空間功能
EX/PW速繪	學習自動輸入法/云快捷鍵/鼠標手勢設置等便捷功能，速繪EX（原始建筑圖)/pW(墻體拆除圖)
FF/AR/IP/RC/LP速繪	赫思自動圖層系統(tǒng)原理，學習赫思工具面板，實體(圖層）概念，赫思CAD項目管理功能，材料表/標高/線條表等協(xié)同制圖
FF/AR/IP/RC/LP速繪	速繪FF（家私布置圖)/AR（建筑信息圖）/IP(立面索引圖）/RC（天花造型布置圖）/LP(天花燈位圖)
ES/EM/wS/FC速繪	赫思開關/插座布置、給排水點位布置功能，赫思填充，整理平面施工圖紙比照理解
ES/EM/wS/FC速繪	速繪ES(機電控制圖）/EM（平面機電圖)）/wS（給排水點位布置圖）/FC(地材平面圖)

赫思CAD立面、節(jié)點大樣施工圖+

課程模塊	教學內(nèi)容
主臥立面圖/天花大樣	立面圖紙繪制流程，赫思CAD立面繪制準備工作，了解飄窗建筑結(jié)構(gòu)，速繪主臥立面圖/主臥天花大樣圖，立面排版及標注
衛(wèi)生間立面圖/地花大樣	了解衛(wèi)生間沉降池結(jié)構(gòu)、隱蔽工程-防水及潔具安裝尺寸，掌握下水/排污/沉箱衛(wèi)生間建筑結(jié)構(gòu),速繪主衛(wèi)立面圖/地花大樣
客餐廳立面圖	結(jié)合效果圖及平面索引分析立面圖，一鍵生成框架功能，學習常規(guī)尺寸，根據(jù)效果圖預估造型尺寸，速繪客餐廳立面圖/天花大樣
墻身節(jié)點大樣工藝材料	基礎墻身材料及工藝規(guī)范，圖紙分析，繪制客餐廳墻身節(jié)點大樣圖，整理全套施工圖紙
項目指導	主觀、客觀工作情景式考試：客觀試卷答題，主觀實操答題，進行工作情景式考試
項目指導	匯報及就業(yè)指導：修改并匯報，就業(yè)指導課

天琥教育，機構(gòu)介紹

機構(gòu)簡介

天琥成立于2002年，是中國視覺設計類獲得合法資質(zhì)的培訓機構(gòu)，同時也是互聯(lián)網(wǎng)視覺設計培訓基地。作為職業(yè)教育領域的代表企業(yè)，天琥針對學員“技能學習”和“素養(yǎng)教育”的需求，自創(chuàng)“三維五段”教學法，圍繞電腦、設計、藝術三個維度，通過操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作的方法，讓學員經(jīng)受實戰(zhàn)競標的嚴格考驗中快速成才。