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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

在兒童Scratch課程中，孩子們將通過設計和制作有趣的項目，逐步掌握編程的基本技能。Scratch的圖形化編程語言非常適合兒童學習，孩子們可以通過拖動積木塊的方式，輕松實現自己的創意。課程中的項目涵蓋了動畫、游戲、故事等多種形式，孩子們可以自由選擇自己感興趣的方向進行創作。通過這些實踐項目，孩子們不僅能夠掌握編程的基本概念，還能夠提高他們的邏輯思維能力、問題解決能力和團隊合作能力。兒童Scratch課程的學習，幫助孩子們更好地理解編程的樂趣，也為他們未來的學習奠定了堅實的基礎。

“ 核心教學，多方位指導

針對性強

課程內容涵蓋了從簡單的編程邏輯到復雜的項目設計，逐步引導孩子們掌握編程語言的基礎概念，幫助他們在未來的學習中能夠輕松應對更復雜的編程任務。這種針對性的教學模式，既確保了學生能夠有效掌握編程技能，又為他們未來的編程學習奠定了堅實的基礎。

教學設施完善

我們的教學設備和軟件都是經過精心挑選的，以便能夠支持學生進行各種編程活動。先進的硬件設施和穩定的軟件環境為學生提供了一個無干擾的學習空間，讓他們可以專心致志地進行編程操作。通過這種設施完備的學習環境，孩子們能夠更好地掌握編程技能，提高他們的學習效率。

“ 北京童程優創Scratch課程

Scratch課程

階段名稱	學習內容
Scratch編程入門	介紹Scratch編程環境，幫助學生熟悉編程界面、工具欄和基本操作；學習如何創建一個新項目，導入角色、背景并進行簡單的編輯。
基本編程概念	學習編程的基本構建塊：順序、循環、條件判斷、變量和事件等；通過簡單的動畫制作或互動故事，介紹編程邏輯和控制結構。
角色與背景的設計與操作	學習如何創建和編輯角色（精靈）與背景，探索不同的造型、運動與互動效果。了解角色的運動指令，包括前進、后退、旋轉等，使用“滑動到”、“變換造型”等控制角色行為的命令。
事件驅動與互動編程	介紹事件驅動編程概念，學習如何讓程序根據用戶輸入或特定事件做出反應；創建互動游戲或故事，讓角色響應鼠標點擊、鍵盤輸入等事件。
動畫與聲音效果	學習如何添加和編輯聲音，創造具有聲音效果的動畫；通過加入背景音樂、音效和角色的聲音來豐富項目。
游戲設計與項目制作	利用學到的編程概念設計并實現簡單的游戲，例如迷宮、跳躍游戲等；學習如何使用計分板、時間限制和游戲關卡等元素增加游戲的趣味性。

學習Scratch的好處

編程不僅是智力的挑戰，還是耐心和堅持的考驗。Scratch作為一個入門級編程工具，雖然它的圖形化界面降低了編程的難度，但孩子們在使用過程中仍然需要面對許多問題和挑戰。這些問題往往不會在短時間內得到解決，需要孩子們進行反復調試和修改。特別是在設計和調試復雜的項目時，孩子們可能需要數小時甚至數天的時間來找到并解決一個問題。在這個過程中，孩子們會學到如何保持耐心，如何面對失敗并從中汲取經驗。編程的調試過程往往充滿挫折，尤其是當程序運行不如預期時，孩子們可能會感到沮喪，但如果他們能夠堅持不懈，最終解決問題，往往會獲得大大的成就感。這種耐心和堅持的品質，不僅對編程學習有幫助，也能夠在其他領域的學習中發揮重要作用，幫助孩子們應對生活中的困難和挑戰。

“ 你也有這些困擾嗎？

01 無法集中注意力

在編程過程中，一些孩子容易分心，無法集中注意力完成任務。尤其是當任務較為復雜時，孩子的注意力容易被外界因素干擾。教師應通過設計有趣的編程活動，結合孩子的興趣點，幫助他們保持專注。
02 屏幕時間過長

長時間的編程學習可能會讓孩子們眼睛疲勞、身體不適，特別是長時間盯著電腦屏幕時。為了避免孩子們因為疲勞而影響學習效果，教師應適時安排休息時間，并提醒孩子們做眼部和身體放松活動。
03 學習資源匱乏

盡管Scratch是一個非常受歡迎的編程工具，但部分地區的孩子可能面臨學習資源匱乏的問題，可能會導致孩子們的編程學習進展緩慢。機構應盡可能提供豐富的學習資源，幫助孩子們拓寬學習渠道。

Scratch的特點

Scratch的編程積木是它獨特的設計之一。每個積木代表著程序中的一個功能或操作，例如控制角色移動、播放聲音、改變顏色等。通過不同形狀、顏色和大小的積木塊，用戶能夠直觀地了解每個模塊的作用。Scratch的積木是通過不同顏色進行分類的，例如，藍色的積木用于控制、紅色的積木用于事件響應、綠色的積木用于動作等。這種顏色編碼幫助用戶快速識別不同類型的功能和命令。通過將這些積木塊按邏輯順序拼接在一起，用戶就能形成一個完整的程序。Scratch積木的設計既簡潔又富有表現力，能夠幫助用戶在無需書寫文字代碼的情況下，理解編程的基本概念，如順序、條件、循環等。它不僅為初學者提供了編程的基本框架，也為他們的創造力提供了很大的發揮空間。

“ 童程優創，教學目標

教學目標

target

在課程中，學員將通過實際項目和動手操作，逐步掌握編程語言的基礎語法、控制結構、事件處理等核心內容，同時提升他們的團隊合作精神和自我表達能力。激發學員對編程的興趣，培養他們獨立思考和創造的能力，讓他們能夠在解決實際問題的過程中，發現并應用編程知識。通過Scratch編程，學員不僅能提升他們的數學和科學思維能力，還能為他們未來在科技、工程和數學領域的學習奠定堅實的基礎。

課程背景

在科技迅猛發展的今天，編程教育逐漸成為學生素質教育的重要組成部分。我們深知編程不僅僅是技術，更是一種思維方式。隨著Scratch作為一種簡單易學的編程語言在全球范圍內的推廣，它的使用不僅限于高校，越來越多的小學也開始重視這種編程工具的應用。我們希望通過豐富有趣的教學，讓學生在動手中思考，在思考中成長，讓他們在編程的世界里開拓想象力和創造力。

課程特色

1. 實踐導向：我們注重讓學生在實踐中學習，通過動手制作項目，提升他們的編程能力。

2. 游戲化學習：課程設計融入大量游戲元素，讓學生在游戲中探索和創造，增強學習興趣。

3. 個性化輔導：根據學生的不同學習進度和興趣，提供個性化的教學方案，力保每位學生都能充分發展。

4. 團隊合作：通過小組活動，培養學生的團隊協作能力和溝通能力，讓他們在合作中發現問題并解決問題。

5. 創意展示：定期組織學生展示自己的作品，增強他們的自信心和表現能力。

課程目標

1. 培養學生的邏輯思維能力，使其能夠理解基本的編程邏輯。

2. 提高學生的創造力，讓他們能夠獨立設計和制作簡單的作品。

3. 培養學生的解決問題的能力，使其能夠在遇到困難時積極尋找解決方案。

4. 增強學生的團隊意識，通過合作完成項目，學會共享和溝通。

5. 引導學生樹立自信心，讓他們在展示自己的作品時感受到成就感。