為了每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),我們采用小班教學(xué)的方式。
哪些人適合學(xué)習(xí)日語(yǔ)
零基礎(chǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,想要開(kāi)拓語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路。
有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員,需鞏固和提升語(yǔ)言能力。
對(duì)日本文化感興趣的人士,希望通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)一步了解日本。
準(zhǔn)備出國(guó)旅游或工作,希望掌握基礎(chǔ)溝通能力的學(xué)員。
學(xué)日語(yǔ)的好處
隨著高考政策的不斷改革,教育部規(guī)定高考外語(yǔ)包含英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)6種語(yǔ)言。英語(yǔ)成績(jī)嚴(yán)重拖后腿的同學(xué)可以選用其他5個(gè)語(yǔ)種中的任意一個(gè)參加高考。而在這之中,日語(yǔ)是相較于其他語(yǔ)言最為簡(jiǎn)單的。因?yàn)槿照Z(yǔ)當(dāng)中有相當(dāng)大一部分比例都是漢字詞,這意味著我們就算完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)也可以通過(guò)一篇文章中的漢字詞大致了解這一篇文章想要傳達(dá)的意思。除我們熟知的高考日語(yǔ)之外,日語(yǔ)也將納入中考外語(yǔ)科目。初中階段開(kāi)設(shè)外語(yǔ),可在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種中任選一種。這樣大家可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇自己更適合的科目。
鄭州格致學(xué)苑日語(yǔ)課程
授課類(lèi)目 | 授課大綱 |
理科數(shù)學(xué) |
包括數(shù)與式、二次函數(shù)、三角函數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)列、向量、微積分和復(fù)變函數(shù)多個(gè)部分組成。 |
物理 |
包括力與運(yùn)動(dòng)、熱力學(xué)、波學(xué)、電磁學(xué)、原子與結(jié)構(gòu)多個(gè)部分組成。 |
化學(xué) |
包括理論化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)以及有機(jī)高分子化合物幾個(gè)部分,其中理論化學(xué)注重理解、常考計(jì)算,其他部分則注重記憶。 |
生物 |
包括細(xì)胞與分子、代謝、遺傳、胚胎發(fā)育、植物、環(huán)境、地質(zhì)年代與生物進(jìn)化等章節(jié)。 |
日語(yǔ) |
由閱讀與聽(tīng)力兩個(gè)部分,閱讀根據(jù)題型的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),從短文章開(kāi)始到長(zhǎng)文章結(jié)束,階段性學(xué)習(xí);聽(tīng)力則重視關(guān)鍵詞的抓取能力以及如何提高聽(tīng)力效率等多方面的培訓(xùn)。 |
文科數(shù)學(xué) |
包括數(shù)與式、二次函數(shù)、三角函數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、圖形與計(jì)量多個(gè)部分組成,文科數(shù)學(xué)重視方法,故課程是由基礎(chǔ)的回顧階段到進(jìn)階的提高階段。 |
文綜 |
包括歷史、地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治五個(gè)部分。 |
授課類(lèi)目 | 授課大綱 |
詞匯與語(yǔ)法 |
針對(duì)不同級(jí)別,課程內(nèi)容會(huì)涵蓋相應(yīng)級(jí)別的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),從N5級(jí)別的基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單語(yǔ)法開(kāi)始,逐步過(guò)渡到N1級(jí)別的復(fù)雜詞匯和高級(jí)語(yǔ)法。 |
假名與漢字 |
對(duì)于初學(xué)者,特別是N5和N4級(jí)別的學(xué)生,課程內(nèi)容會(huì)著重介紹假名的讀寫(xiě)以及常用漢字的書(shū)寫(xiě)和讀音,隨著級(jí)別的提升,會(huì)逐漸增加漢字詞匯的學(xué)習(xí)量。 |
聽(tīng)力訓(xùn)練 |
包含大量的聽(tīng)力材料,包括日常對(duì)話、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)講座等多種類(lèi)型的錄音。 |
閱讀訓(xùn)練 |
涵蓋各種類(lèi)型的閱讀材料,如新聞報(bào)道、說(shuō)明文、議論文等。 |
題型解析 |
針對(duì)JLPT考試的各類(lèi)題型進(jìn)行詳細(xì)解析,包括題目的出題思路、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)等。 |
選擇格致學(xué)苑的優(yōu)勢(shì)
為了每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),我們采用小班教學(xué)的方式。
通過(guò)豐富的互動(dòng)活動(dòng),提高學(xué)員的語(yǔ)言運(yùn)用能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。
定期舉辦日本文化體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)員在實(shí)踐中感受日語(yǔ)的魅力。
根據(jù)學(xué)員的需求和時(shí)間進(jìn)行合理安排,確保學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。
日語(yǔ)的特點(diǎn)
日語(yǔ)的修辭手法豐富多樣,為表達(dá)增添了深度和層次。其中,如“能言善辯”的修辭手法,通過(guò)巧妙地使用詞匯和句式,使表達(dá)更為生動(dòng)和有力。此外,“音韻修辭”則利用音節(jié)和音調(diào)的變化來(lái)傳達(dá)情感和意境。而“形象修辭”則通過(guò)比喻、擬人等手法,將抽象的概念具象化,使聽(tīng)者或讀者更容易理解和感受。這些豐富的修辭手法共同構(gòu)成了日語(yǔ)獨(dú)特的表達(dá)魅力。
跟對(duì)老師,學(xué)習(xí)事半功倍
學(xué)部以及修士均就讀于早稻田大學(xué)
在日本學(xué)習(xí)、工作多年
格致學(xué)苑學(xué)部進(jìn)學(xué)的負(fù)責(zé)人
石老師專(zhuān)注于學(xué)部生進(jìn)學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)域。石老師在理科教學(xué)上有著自己的教學(xué)見(jiàn)解和指導(dǎo)方法。石老師認(rèn)為,對(duì)學(xué)生比較重要的就是要有耐心,這也是作為老師基本的職業(yè)素養(yǎng)。
課程背景
在全球化的背景下,學(xué)習(xí)外語(yǔ)已成為一種趨勢(shì),而日語(yǔ)作為一門(mén)充滿魅力的語(yǔ)言,其學(xué)習(xí)熱潮在河南省鄭州市逐漸興起。為了滿足越來(lái)越多想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友們的需求,我們開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)興趣班。該課程不僅在語(yǔ)言知識(shí)的傳授上給予學(xué)員關(guān)注,還注重培養(yǎng)學(xué)員的文化理解能力,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中,同步領(lǐng)略日本的風(fēng)土人情與文化精髓。通過(guò)多種教學(xué)形式,我們的日語(yǔ)興趣班為不同年齡層的朋友提供了一次與語(yǔ)言、文化親密接觸的機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)不再枯燥。
課程特色
1. 小班教學(xué):力保每位學(xué)員都能獲得充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
2. 實(shí)用口語(yǔ)練習(xí):強(qiáng)調(diào)日常交流能力的提升。
3. 文化體驗(yàn)活動(dòng):定期組織日本文化相關(guān)的活動(dòng),讓學(xué)員更深入地理解語(yǔ)言。
4. 靈活的學(xué)習(xí)方式:提供線下與在線學(xué)習(xí)結(jié)合的模式,方便學(xué)員選擇適合自己的方式。
5. 個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)安排。
課程目標(biāo)
1. 幫助學(xué)員掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
2. 提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)能力,使其在日常生活中靈活運(yùn)用日語(yǔ)。
3. 增強(qiáng)學(xué)員對(duì)日本文化的理解和興趣,培養(yǎng)跨文化交流能力。
4. 為有意愿繼續(xù)深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員提供良好的基礎(chǔ)支持。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 對(duì)日語(yǔ)感興趣的初學(xué)者,無(wú)論年齡。
2. 希望通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的在職人員。
3. 有出國(guó)計(jì)劃,希望能夠簡(jiǎn)單使用日語(yǔ)的學(xué)生和年輕人。
4. 希望了解日本文化、習(xí)俗及生活方式的人士。
課程內(nèi)容
1. 日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)。
2. 日常生活對(duì)話和常用表達(dá)。
3. 聽(tīng)力訓(xùn)練,通過(guò)音頻、視頻素材提升聽(tīng)說(shuō)能力。
4. 日本文化及禮儀知識(shí)的介紹。
5. 口語(yǔ)互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)員之間的交流與合作能力。
師資力量
我們的教師團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師組成,他們不僅具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)日本文化的深刻理解。教師也會(huì)根據(jù)學(xué)員的進(jìn)展和需求進(jìn)行調(diào)整,力保每位學(xué)員都能在愉悅的氛圍中有效學(xué)習(xí)。
教學(xué)質(zhì)量
我們對(duì)課程的教學(xué)質(zhì)量有著嚴(yán)格的把控機(jī)制,定期組織教師培訓(xùn)與課程評(píng)估,以力保教學(xué)內(nèi)容的更新和教師的教學(xué)能力。同時(shí),學(xué)員的反饋也會(huì)被重視,成為我們持續(xù)改進(jìn)的重要依據(jù)。
服務(wù)水平
本機(jī)構(gòu)致力于提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),培訓(xùn)期間提供學(xué)員咨詢(xún)與支持,幫助學(xué)員解答在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題。我們希望能為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求和課程安排,學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)通常在3個(gè)月到12個(gè)月之間,具體的時(shí)長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)員的進(jìn)度以及參與程度進(jìn)行靈活調(diào)整。
收費(fèi)范圍
我們的日語(yǔ)興趣班收費(fèi)范圍在5000至20000元之間,具體的費(fèi)用會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)綜合確定,更具性?xún)r(jià)比的選擇總能滿足不同學(xué)員的需求。
學(xué)習(xí)收獲
參與我們?nèi)照Z(yǔ)興趣班的學(xué)員,不僅能夠?qū)W到實(shí)用的日語(yǔ)知識(shí),更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。此外,學(xué)員還將收獲對(duì)日本文化的深刻理解,增強(qiáng)跨文化溝通能力,這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)河南省鄭州市的日語(yǔ)興趣班感興趣,歡迎聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)的體驗(yàn)課,開(kāi)啟您的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅!
培訓(xùn)項(xiàng)目:日語(yǔ)培訓(xùn)、日本留學(xué)服務(wù)
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