引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,培養(yǎng)積極的自我形象;教授孩子如何接納自己的不完美,培養(yǎng)自我接納和自愛(ài)的能力。
認(rèn)知力/心理咨詢師
兒童青少年心理輔導(dǎo)師、學(xué)能訓(xùn)練師
如何在高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中幫助孩子放松?孩子自控力差,如何改善?
孩子很內(nèi)向,如何幫助他建立社交關(guān)系?如何幫助孩子應(yīng)對(duì)同齡人壓力?
孩子和同學(xué)關(guān)系不好,怎么辦?孩子總是和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),如何解決?
引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,培養(yǎng)積極的自我形象;教授孩子如何接納自己的不完美,培養(yǎng)自我接納和自愛(ài)的能力。
教授孩子識(shí)別和理解自身情緒,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié),如深呼吸、放松訓(xùn)練等,應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒。
教授孩子基本的社交禮儀和溝通技巧,例如傾聽(tīng)、表達(dá)、分享等;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理人際沖突,提升解決人際關(guān)系問(wèn)題的能力。
教授孩子如何識(shí)別和分析問(wèn)題,制定解決方案;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊,做出合理的決策;通過(guò)案例分析、問(wèn)題解決練習(xí)等活動(dòng)。
建立完善的學(xué)員心理輔導(dǎo)效果追蹤反饋體系,在課程教學(xué)過(guò)程中及結(jié)束后,通過(guò)定期回訪、問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)評(píng)復(fù)查以及與家長(zhǎng)、教師的多方溝通等方式,持續(xù)關(guān)注青少年的變化。
開(kāi)課前通過(guò)專業(yè)的心理測(cè)評(píng)工具、一對(duì)一訪談以及教師的課堂觀察等,深入地了解每個(gè)青少年的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景、學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前面臨的主要心理困擾和發(fā)展需求。
設(shè)計(jì)豐富多樣的互動(dòng)游戲,安排 “角色扮演” 活動(dòng),模擬校園欺凌、家庭矛盾、社交困境等常見(jiàn)場(chǎng)景,讓青少年分別扮演不同角色,親身體驗(yàn)不同角色在特定情境中的心理狀態(tài)和應(yīng)對(duì)方式。
持續(xù)跟進(jìn)
個(gè)性化方案
互動(dòng)教學(xué)
課程內(nèi)容是否覆蓋情緒管理、人際關(guān)系等多方面,能夠全面提升青少年的心理素質(zhì),是機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。青少年的心理健康不僅僅是解決當(dāng)下的困擾問(wèn)題,還需要幫助他們?cè)诙喾矫嫣嵘睦硭刭|(zhì),包括情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際溝通等。系統(tǒng)化的課程內(nèi)容可以幫助青少年從多個(gè)維度進(jìn)行自我調(diào)整與成長(zhǎng),避免單一的輔導(dǎo)方式使他們無(wú)法全面理解自己的心理需求。情緒管理、焦慮緩解、社交技能等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn),有助于青少年在面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)時(shí),能夠更加冷靜、理性地處理問(wèn)題,建立健康的心理狀態(tài)。選擇能夠提供全面課程體系的機(jī)構(gòu),能夠更好地幫助青少年應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的各種心理困擾。
課程背景
在當(dāng)今社會(huì),青少年的心理健康問(wèn)題日益突出,心理輔導(dǎo)的重要性不言而喻。為應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題,我們?cè)诤贾蓍_(kāi)設(shè)了一所青少年心理輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校,旨在為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)與支持。學(xué)校致力于幫助青少年提高心理素質(zhì),培養(yǎng)良好的心理健康意識(shí),從而能夠更有效地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中面臨的各種壓力與挑戰(zhàn)。我們的課程綜合考慮了青少年的心理發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)代心理學(xué)理論和實(shí)踐,為學(xué)生提供了一個(gè)安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠在這里釋放壓力、找到自我,從而建立積極的人生觀。
課程特色
1. 個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)每位學(xué)生的獨(dú)特性和需求,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
2. 實(shí)踐導(dǎo)向:理論與實(shí)踐結(jié)合,通過(guò)角色扮演、團(tuán)體活動(dòng)等形式增強(qiáng)實(shí)際操作能力。
3. 專業(yè)導(dǎo)師:所有導(dǎo)師均為心理學(xué)專業(yè)畢業(yè),擁有豐富的授課和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
4. 家長(zhǎng)參與:定期組織家長(zhǎng)講座,為家長(zhǎng)提供心理教育與指導(dǎo)。
5. 小班授課:每班人數(shù)不超過(guò)15人,力保每位學(xué)生都能得到充分關(guān)注。
課程目標(biāo)
1. 增強(qiáng)青少年的自我認(rèn)知,幫助他們更好地了解自己的情感與需求。
2. 學(xué)習(xí)有效的情緒管理技巧,提升抗壓能力。
3. 培養(yǎng)積極的社交能力,改善人際關(guān)系。
4. 提供應(yīng)對(duì)挫折和壓力的策略,幫助學(xué)生建立心理韌性。
5. 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與人生觀,為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 中小學(xué)生:適合各年齡段的青少年,特別是面臨學(xué)習(xí)與情感困擾者。
2. 有心理需求的家長(zhǎng):我們也歡迎家長(zhǎng)參與,以便更好地理解和支持孩子。
3. 學(xué)校教師:通過(guò)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)知識(shí),提升教學(xué)效果和學(xué)生管理能力。
課程內(nèi)容
1. 心理健康知識(shí):傳授基礎(chǔ)的心理健康概念,建立科學(xué)的心理認(rèn)知。
2. 情緒管理:教授情緒調(diào)節(jié)技巧,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和管理自己的情緒。
3. 壓力應(yīng)對(duì):介紹實(shí)用的壓力管理策略,幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力。
4. 人際交往技巧:練習(xí)溝通與合作能力,提升社交能力。
5. 親子溝通:加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通技巧,改善家庭關(guān)系。
師資力量
我們擁有一支專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì),所有教師均畢業(yè)于心理學(xué)相關(guān)專業(yè),并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)的進(jìn)修。團(tuán)隊(duì)中的每位教師都具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能夠以專業(yè)的視角為學(xué)生提供有效的心理輔導(dǎo),他們的熱情與奉獻(xiàn)精神深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
教學(xué)質(zhì)量
本機(jī)構(gòu)在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同需求安排課程,力保每位學(xué)生都能在自己的節(jié)奏中獲得成長(zhǎng)。我們定期進(jìn)行課程評(píng)估與反饋,力保教學(xué)的高質(zhì)量實(shí)施。通過(guò)不斷的改進(jìn)與創(chuàng)新,我們?cè)谛睦磔o導(dǎo)領(lǐng)域積累了良好的口碑。
服務(wù)水平
我們的課程不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)心理輔導(dǎo),還關(guān)注到學(xué)生的整體幸福感。我們提供貼心的學(xué)習(xí)服務(wù),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展,并進(jìn)行定期的心理健康評(píng)估,力保每個(gè)學(xué)生都能在良好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般在3個(gè)月到6個(gè)月之間,具體時(shí)間長(zhǎng)度會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整,讓每位學(xué)員在合適的時(shí)間內(nèi)獲得比較好的學(xué)習(xí)效果。
收費(fèi)范圍
課程的收費(fèi)范圍因課程內(nèi)容與時(shí)長(zhǎng)的不同而有所差異,大致在幾千到幾萬(wàn)之間,具體費(fèi)用將會(huì)在前期咨詢時(shí)給予詳細(xì)說(shuō)明,以便幫助家長(zhǎng)做出更合適的選擇。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)參加我們杭州青少年心理輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的課程,學(xué)生將能夠樹(shù)立積極的心態(tài),掌握有效的心理調(diào)節(jié)方法,提升綜合素質(zhì),同時(shí)也能夠更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。我們的課程旨在幫助青少年在心理素質(zhì)上得到全面的發(fā)展,進(jìn)而為學(xué)員的成長(zhǎng)道路鋪平道路。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。若您對(duì)此有興趣或想了解更多詳情,歡迎聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,期待為您的孩子提供幫助與支持,讓他們?cè)谛睦磔o導(dǎo)的旅程中快樂(lè)成長(zhǎng)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:認(rèn)知力訓(xùn)練、心理咨詢輔導(dǎo)、課業(yè)遷移課程
¥13800179人關(guān)注
¥詢價(jià)243人關(guān)注
¥詢價(jià)173人關(guān)注
¥2980173人關(guān)注