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門面
前臺
課堂1
東鳳校區(qū)-課堂
課堂8
中山寶豐校區(qū)-門面
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué):課程內(nèi)容緊密貼合實(shí)際辦公需求,通過模擬真實(shí)工作環(huán)境中的任務(wù),讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握技能
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向的課程體系:以市場需求為導(dǎo)向,注重實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)。通過大量的實(shí)戰(zhàn)案例與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握理論知識與技能,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
理論與實(shí)踐相結(jié)合:注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過案例分析、模擬操作等方式,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握理論知識,提升解決實(shí)際問題的能力
全面性與系統(tǒng)性:課程涵蓋了從初級到高階的多個(gè)方面,內(nèi)容全面且系統(tǒng),確保學(xué)員能夠全面掌握電腦技能
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng):不僅注重理論知識的學(xué)習(xí),更強(qiáng)調(diào)通過實(shí)際項(xiàng)目來驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)程。學(xué)員將參與真實(shí)或模擬的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,從需求分析、設(shè)計(jì)規(guī)劃到最終繪圖輸出,全程參與,從而在實(shí)踐中深化對CAD繪圖技能的理解與應(yīng)用
互動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)創(chuàng)意:鼓勵(lì)學(xué)員之間的互動(dòng)與交流,通過小組討論、作品展示、創(chuàng)意比拼等方式,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意與靈感。同時(shí),教師也將引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行思維拓展,培養(yǎng)學(xué)員的設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新能力
完全仿真的賬套資料及原始憑證:課程提供完全仿真的賬套資料及原始憑證,讓學(xué)員在學(xué)中做、做中學(xué)。通過模擬真實(shí)工作環(huán)境中的賬務(wù)處理流程,學(xué)員能夠更直觀地理解會計(jì)原理與實(shí)操技能,提高學(xué)習(xí)效率與效果
家教式小班輔導(dǎo):采用家教式小班輔導(dǎo)教學(xué),確保每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。教師將根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和需求,提供個(gè)性化的教學(xué)方案,幫助學(xué)員快速掌握技能