“學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,長善而救其失者也。”節(jié)選于孟子的學(xué)生樂正克所著《禮記?學(xué)記》,《學(xué)記》為中國乃至全世界歷史最早的教育專著,長善教育由此而來。
1 陰黎明 教學(xué)經(jīng)驗(yàn):9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)資歷從事教師入編考試培訓(xùn)及教師資格證考試培訓(xùn)8年以上,教學(xué)特色是重視學(xué)生的聽課感受和學(xué)習(xí)效率,把抽象的知識(shí)形象化,把枯燥的知識(shí)趣味化,方便學(xué)員輕松理解快速掌握
2 張秀平 6年授課經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。授課風(fēng)格:思維嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,邏輯性強(qiáng),對(duì)考試重難點(diǎn)的剖析十分精準(zhǔn)到位。另擅于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,所教學(xué)員考試通過率極高,深受廣大學(xué)員喜愛。
3 陳龍 長期從事招教類、特崗類、教師資格類筆試和面試的教學(xué)及研究工作。深諳考試重難點(diǎn),知識(shí)框架深厚靈活,對(duì)于筆試主觀題研究獨(dú)到,解題方法、技巧扎實(shí)有效。大氣激情而不乏幽默,知識(shí)淵博,旁征博引,舉例豐富,理論聯(lián)系實(shí)際