哈爾濱揚(yáng)格外語采取立體教學(xué)的模式，根據(jù)學(xué)員的不同需求，可以制定一對一、一對多等不同授課模式，老師能在課堂上與每個(gè)學(xué)員進(jìn)行充分的交流，幫助學(xué)員改善問題，及時(shí)糾正和提高

哈爾濱揚(yáng)格外語的老師不僅會對學(xué)員的課后作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)檢查，更會對學(xué)員的學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行定期的考查，通過舉辦各種考試，如單元考、月考、階段考、模擬考、級別考等方式，來定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并針對性的進(jìn)行改進(jìn)

模擬外國語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)員國外教學(xué)的習(xí)慣