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教師團隊
教師團隊都是從事設計工作多年的設計總監、首席設計師、工程師，具有非常強的理論應用于實戰工作經驗，而且還是對教育行業有著濃厚的興趣，責任心強。
管理嚴格
積極上進的班集體形成良好的學習氛圍，并通過教學和綜合素質訓練課程全面提高學員個人修養和素質；嚴格教學質量把關，細心，科學，系統課業輔導。
就業輔導
除了推薦工作外，學生參加工作初期，可以獲得專業教師工作輔導，幫助學生很好的步入工作正軌；學生課程結束后能夠順利就業，獲得更好的發展。
課程研發
程是根據用人單位對設計師工作崗位的要求而精心研發的，沒有大學里面的公共課，操作性、實踐性非常強；提供實地現場學習，理論聯系實際。
依照國家和企業的發展戰略，研究人才、勞動力需求，通過問卷的方式了解近期行業內各企業，單位的職位空缺，哪些職位有進一步提高雇員能力、水平的要求以及這些職位薪酬及用人標準。
將綜合能力進一步分解，根據用人單位的實際需求調研結果，將一個綜合能力分解為6 一 30項專項能力，并將專項能力分為三大類：知識、技能、態度。
通過崗位職責分析、辨認，確定該崗位人員的“綜合能力”，通常一個崗位會對應8 一 12 個綜合能力。此項流程由企業人力資源、企業高管、企業技術精英、教學專家共同制定、完成。
軟裝實操擺場
課室
門面
