通過評(píng)測(cè)系統(tǒng)對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)不足等做多方位測(cè)評(píng)方案。
勤學(xué)教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
勤學(xué)教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
依托國(guó)外教育資源，業(yè)內(nèi)先進(jìn)教學(xué)理念，快速分析每個(gè)學(xué)員的優(yōu)劣勢(shì)，短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)員成績(jī)。
對(duì)每一位學(xué)員采取學(xué)練考測(cè)的一體式服務(wù)，專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問老師全天候跟盯輔導(dǎo)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)效果。
使用國(guó)外正版進(jìn)口教材，同時(shí)研發(fā)適合中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)教材；做到教學(xué)內(nèi)容和環(huán)境與國(guó)外無縫銜接。
國(guó)外考試局專業(yè)教師招聘渠道，嚴(yán)格選拔，每位老師都很好；大量海歸名師，平均教齡6年以上。
通過評(píng)測(cè)系統(tǒng)對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)不足等做多方位測(cè)評(píng)方案。
教師對(duì)診斷結(jié)果作二次分析，制定解決方案；分解細(xì)化階段目標(biāo)。
定期追蹤學(xué)習(xí)效果，對(duì)比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案。
課后、測(cè)后將學(xué)生表現(xiàn)及成績(jī)及時(shí)反饋，聽取建議，全程把握培養(yǎng)方向。
擅長(zhǎng)入學(xué)英語、面試、藝術(shù)及雅思口語教學(xué)前雅思口語考試測(cè)試官，具備A-level專業(yè)教學(xué)資質(zhì)證書
伯明翰大學(xué)碩士畢業(yè)，8年AP課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知各種考試體系的著重點(diǎn)和考試要求，教學(xué)循序漸進(jìn)。
英國(guó)華威大學(xué)碩士畢業(yè)，6年國(guó)際化考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)1對(duì)1短期快速提分，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)不失風(fēng)趣。
倫敦大學(xué)學(xué)院碩士畢業(yè)，8年托福雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課超過8千小時(shí)，對(duì)聽力口語教學(xué)研究透徹。
學(xué)校前臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)交流
學(xué)校大門
教室
活動(dòng)室
宿舍
一對(duì)一輔導(dǎo)
門面