UI全棧設(shè)計(jì)是一門(mén)涵蓋美學(xué)、用戶(hù)體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)和前端開(kāi)發(fā)等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科，它要求設(shè)計(jì)師具備全面的設(shè)計(jì)能力和跨領(lǐng)域的協(xié)作精神，以創(chuàng)造出既美觀(guān)又實(shí)用的產(chǎn)品界面，且隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的普及，UI全棧設(shè)計(jì)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為人們的生活和工作帶來(lái)更多便利和樂(lè)趣。

【項(xiàng)目名稱(chēng)】：UI全棧設(shè)計(jì)培訓(xùn)

【適合人群】：

1、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

2、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)崗位人員，如產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)人員等；在職人員及進(jìn)階學(xué)習(xí)者。

3、沒(méi)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)但對(duì)設(shè)計(jì)感興趣的人員；即將步入職場(chǎng)的設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

【課程特色】：

1、授課團(tuán)隊(duì)：全職設(shè)計(jì)教師+專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師聯(lián)合授課，能夠?yàn)閷W(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。

2、教學(xué)模式：采用教室與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合教學(xué)，真正做到理論與實(shí)戰(zhàn)配合學(xué)習(xí)。

3、定期服務(wù)：擁有定期回訪(fǎng)、定期測(cè)試、定期參觀(guān)、定期面試、定期升期、定期設(shè)計(jì)師分享等服務(wù)。

【課程內(nèi)容】：

【課程目標(biāo)】：

1、了解設(shè)計(jì)規(guī)范：學(xué)員將熟悉不同平臺(tái)和應(yīng)用場(chǎng)景下的設(shè)計(jì)規(guī)范，確保設(shè)計(jì)作品符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用戶(hù)習(xí)慣。

2、提升審美水平：通過(guò)欣賞和分析優(yōu)良的設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)美的感知和鑒賞能力。

3、精通設(shè)計(jì)軟件：學(xué)員將能夠熟練掌握主流UI設(shè)計(jì)軟件，并能夠高效地進(jìn)行界面設(shè)計(jì)和原型制作。

4、掌握交互設(shè)計(jì)原則：學(xué)員將了解并掌握交互設(shè)計(jì)的基本原則和方法，并能夠設(shè)計(jì)出流暢、自然且富有吸引力的交互體驗(yàn)。

【環(huán)境展示】：

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：

迪派教育在教育主管部門(mén)的嚴(yán)格監(jiān)管和指導(dǎo)下，不斷優(yōu)化和完善自身的培訓(xùn)體系，確保所有課程內(nèi)容的科學(xué)性和前瞻性，且機(jī)構(gòu)擁有一支由行業(yè)學(xué)家和專(zhuān)業(yè)教師組成的優(yōu)良教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們不僅具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，能幫助學(xué)員更好地理解和掌握所學(xué)技能。

【師資力量】：

1、徐老師：

碩士學(xué)歷，畢業(yè)于沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，是UI交互設(shè)計(jì)講師，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主講科目為ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

2、劉老師：

本科學(xué)歷，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，是UI交互設(shè)計(jì)講師，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主講科目為ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)。