IB課程，全稱為國際文憑課程（International Baccalaureate），是一項由國際文憑組織（International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）設立的全球性教育項目。該項目旨在為3-19歲的學生提供從幼兒園到高中畢業的全面教育，旨在培養學生的個人發展、社會技能以及學習、工作和立世的能力。

【課程名稱】：IB培訓課程

【招生對象】：

對于學習IB課程有IB物理、IB化學、IB生物、IB計算機科學、IB哲學等科目提分需求的學生

【課程概述】：

機構背景：

IBO成立于1968年，總部設在瑞士日內瓦，課程與考試中心在英國卡迪夫。迄今為止，IBO已與全球138個國家的2815所學校合作，學生數量超過77萬。

課程體系：

IB課程分為四個學段，包括小學項目PYP（Primary Years Programme，3-12歲）、中學項目MYP（Middle Years Programme，11-16歲）、大學預科項目DP（Diploma Programme，16-19歲）以及職業相關課程CP（Career-related Programme，16-19歲）。其中，DP項目是為11和12年級學生設置的兩年制大學預科課程，影響最大，被世界各所大學廣泛認可。

【課程內容】：

語言與文學：通常包括學生的母語學習，如中文、英文等，旨在提升學生的閱讀、寫作和口語表達能力。

第二語言：學生需選擇一門外語學習，如英語、法語、西班牙語等，以培養學生的外語溝通能力和跨文化交流能力。

人文與社會學：涵蓋歷史、地理、經濟、政治、哲學等多個領域，旨在培養學生的人文素養和社會責任感。

實驗科學：包括物理、化學、生物等自然科學課程，強調實驗操作和科學探究能力的培養。

數學：提供不同難度的數學課程，以滿足不同學生的需求。

藝術與選修：包括視覺藝術、音樂、戲劇等藝術形式，以及計算機科學等選修課程，旨在培養學生的創造力和審美能力。

知識論（TOK）：一門跨學科課程，挑戰學生對常識基礎進行質疑，培養對證據進行剖析的能力，并在合理的論證中表達剖析的結果。

創造力、行動與服務（CAS）：鼓勵學生通過實踐性學習，參與社區服務、體育活動和藝術創作等活動，發展自己的興趣和特長。

專題論文（EE）：學生需選擇自己感興趣的議題進行研究，并撰寫一篇論文，以展示其獨立研究能力。

【課程特色】：

全面性：IB課程涵蓋了六個學科組和三個核心課程，確保學生在多個領域都能得到均衡發展。

國際化：IB課程采用全球統一的課程標準和評估體系，使得學生在任何IB學校都能獲得一致的教育體驗。

挑戰性：IB課程提供高級水平（HL）和標準水平（SL）兩個難度級別，鼓勵學生挑戰自我，追求專業。

注重學生發展：IB課程不僅關注學生的學術成就，還注重培養學生的個人品質、社交技能和情感發展。

【機構環境】：

【課程目標】：

1、課程鼓勵學生廣泛學習各學科知識，通過六大學科組課程的學習，使學生具備深厚的學術基礎。通過探究式學習、項目式學習等方法，培養學生的分析思維能力和解決問題的能力。

2、鼓勵學生挑戰常規思維，對所學知識進行批判性反思，形成獨立思考的能力。通過鼓勵學生嘗試新事物、提出新觀點，培養學生的創新意識和創新能力。

【課程優勢】：

全球認可度：IB文憑在全球范圍內具有很高的認可度，為學生提供了廣泛的升學選擇。

綜合性評估：IB課程的綜合性評估能夠更全面地展現學生的能力和素質。

批判性思維與獨立研究：IB課程注重培養學生的批判性思維和獨立研究能力，為學生未來的學術和職業發展打下堅實基礎。

國際視野與跨文化交流：IB課程鼓勵學生了解不同國家和地區的文化和觀點，培養學生的國際視野和跨文化交流能力。

【機構簡介】：

新東方國際教育于2020年11月正式成立，是新東方教育科技集團旗下最核心的業務--新東方留學考試板塊進行組織升級而來，脫胎于1993年創立的北京新東方國外考試部。為更好地適應時代的變化和教育發展趨勢，更好地服務國際教育領域的學生和家長需求，新東方國際教育的業務范疇覆蓋從低齡人群、中學人群、大學人群到成人人群的全年齡段國際教育培訓領域。