英語能力培訓

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課程優勢：多元化的教學內容：英語能力課程的教學內容廣泛而深入，涵蓋了聽、說、讀、寫、譯等多個方面。教學材料豐富多樣，包括日常對話、新聞報道、講座、電影片段、短篇小說、學術論文等

上課方式：面授

上課時段：全日制,周末班

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英語能力課程

英語能力通常指的是個體在英語學習與運用過程中所掌握的語言技能、語言知識、學習策略以及相關的情感態度和文化意識。英語能力的最終目的是在實際生活中進行有效的交流和應用。實際應用能力包括在日常生活、學習和工作中熟練運用英語進行交流的能力，以及解決實際問題的能力。

【課程名稱】：英語能力課程

【招生對象】：

想要進行課外英語興趣學習，能力拔高的學生和成年人

【課程優勢】：

1.英語能力課程初階不分科目，全方面進行基礎的夯實；

2.學生的入學水平決定起始點和教材，初階教材使用劍橋系列教材;

3.英語能力初階4和中階3課程無縫銜接。

寫英語單詞

【課程目標】：

1、幫助學生掌握英語語音、詞匯、語法等基礎知識，擴大詞匯量，提高語法準確性。

2、引導學生了解英語國家的文化、歷史、社會等背景知識，增強對英語語言文化的理解和感知。

3、培養學生的自主學習能力和學習策略，使他們能夠獨立完成學習任務，提高學習效率。

4、培養學生的英語實際應用能力，使他們能夠在日常生活、學習和工作中熟練運用英語進行交流。

【課程內容】：

課程版塊	課程內容
聽力教學	聽力材料：包括日常對話、新聞報道、電影片段等，內容覆蓋生活、學習、工作等多個領域。聽力技巧：教授學生如何有效捕捉關鍵信息、預測內容、做筆記、理解隱含意義等聽力策略。聽力理解：通過練習和討論，幫助學生提高對不同語速、口音和語境下英語的理解能力。
口語教學	發音與語調：糾正學生的發音錯誤，教授正確的語調、重音和節奏，使學生發音自然流暢。口語表達：通過角色扮演、小組討論、演講、辯論等活動，提高學生的口語表達能力和自信心。交際策略：教授學生如何在不同情境下使用適當的交際策略，如詢問、確認、拒絕、道歉等。
閱讀教學	閱讀材料：包括短篇小說、新聞報道、學術論文等，內容豐富多樣，滿足不同學生的學習需求。閱讀技巧：教授學生如何快速瀏覽、精讀、概括、推理等閱讀策略，提高閱讀效率和理解能力。詞匯與語法：在閱讀過程中，引導學生學習和掌握新的詞匯和語法，擴大詞匯量，提高語法準確性。
寫作教學	寫作類型：包括日記、書信、作文等多種寫作類型，幫助學生掌握不同文體的寫作方法和技巧。寫作過程：引導學生經歷構思、草稿、修改、定稿等寫作過程，培養寫作習慣和批判性思維能力。寫作技巧：教授學生如何組織文章結構、運用修辭手法、注意段落銜接等寫作技巧，提高寫作水平。
翻譯教學	翻譯理論：介紹翻譯的基本原理、方法和技巧，幫助學生理解翻譯的本質和過程。翻譯實踐：通過大量的翻譯練習，包括句子翻譯、段落翻譯、篇章翻譯等，提高學生的翻譯能力。文化差異：強調文化差異對翻譯的影響，幫助學生理解并尊重不同文化背景下的語言習慣和表達方式。

【教學特色】：

1.多元化的教學內容

英語能力課程的教學內容廣泛而深入，涵蓋了聽、說、讀、寫、譯等多個方面。教學材料豐富多樣，包括日常對話、新聞報道、講座、電影片段、短篇小說、學術論文等。

2.靈活多樣的教學方法

英語能力課程采用多種教學方法，如交際法、聽說法、任務型教學法、多媒體教學法和情境教學法等。這些方法旨在激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性和參與度。

3.注重學生個體差異的教學

英語能力課程注重學生的個體差異，根據學生的不同水平和需求進行因材施教。教師會關注學生的學習進展和反饋，及時調整教學策略，確保每個學生都能得到適當的指導和幫助。

【機構簡介】：

在多年的時間里，新航道國際教育集團在全國數十個城市開設了學習中心。新航道國際教育集團以“我堅持，我成功”為精神內涵，堅持“學術、勵志、激情”的教學風格，倡導“精品課程、精準教學、精致服務”的三精標準，堅持Result(結果)、Responsibility(責任)、Review(檢查)和Reward(激勵)相結合的4R個性化教學，扎根學術土壤、務實教學作風、重視教材研發和汲取進取精神，在教學內容、教材研發、授課質量、環境服務等多個方面嚴格自身標準，同行業、學員一起，探索更大的夢想價值。