護(hù)士須按照衛(wèi)健委相關(guān)法律條文標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理行業(yè)規(guī)范執(zhí)行開展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目，觀察病人體表體重情況，了解病人病情，配合醫(yī)生治療，及時(shí)處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故發(fā)生，并從生理心理、社會(huì)文化和精神諸方面，負(fù)責(zé)病人的生活起居，日常活動(dòng)、用藥等問題。經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)人類生命、減輕病員痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

【課程名稱】：護(hù)士資格證培訓(xùn)

【適合對(duì)象】：

1、即將參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的在校護(hù)生或畢業(yè)生；希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能的在職護(hù)士。

2、需要持證上崗的人員；對(duì)護(hù)理工作感興趣，希望未來從事護(hù)理職業(yè)的社會(huì)人士等。

【配套資料】：歷年考題詳解、精析講義、模擬題庫(kù)、仿真試卷

【課程詳情】：系統(tǒng)精講、精練習(xí)題、考前點(diǎn)題

【報(bào)名材料】：

1、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)名申請(qǐng)表；本人有效證件，身份證明原件及復(fù)印件；

2、近6個(gè)月2寸免冠正面半身照片三張；畢業(yè)證或?qū)W位證書原件及復(fù)印件；報(bào)考所需的其他材料。

3、申請(qǐng)人是在校應(yīng)屆畢業(yè)生的，應(yīng)當(dāng)持有所在學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)證明，到學(xué)校所在地的考點(diǎn)報(bào)名，學(xué)校可以為應(yīng)屆畢業(yè)生辦理集體報(bào)名手續(xù)，申請(qǐng)人是非應(yīng)屆畢業(yè)生的，可以選擇到人事檔案所在地報(bào)名。

【就業(yè)方向】：

1、臨床護(hù)士：

臨床護(hù)士是一般人會(huì)覺得比較辛苦的一條路，但護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生基本在臨床上的機(jī)會(huì)比大專中專生的多，有能力又能抓住機(jī)會(huì)的人會(huì)晉升地比較快。

2、護(hù)理教育方向：

以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師，但是現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了，尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來越難進(jìn)了，連護(hù)理職校都招研究生級(jí)別的了。

3、護(hù)理保健：

康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。

4、與護(hù)理相關(guān)行業(yè)：

從事生產(chǎn)、銷售、管理等：如美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容保健會(huì)所美容導(dǎo)師、藥店、食品、保健品、化妝品、醫(yī)療器材生產(chǎn)與銷售、催奶師、導(dǎo)醫(yī)等。

【教學(xué)環(huán)境】：

【教學(xué)特色】：

1、3D模擬仿真教學(xué)：將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。

2、實(shí)景課堂：各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】：

杭州優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn)，與眾多高校、建設(shè)工程、財(cái)經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域各大協(xié)會(huì)及相關(guān)部門保持著良好的合作關(guān)系，共同為各級(jí)各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。

杭州優(yōu)路教育在建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師等建設(shè)工程領(lǐng)域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)，無論是從規(guī)模上，還是，均達(dá)到業(yè)內(nèi)水平。目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新，開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。