智能制造，也被稱為工業(yè)4.0或智能工業(yè)化，是指通過集成先進的信息技術和制造技術，實現(xiàn)制造過程的自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化。它源于人工智能的研究，被認為是制造自動化的發(fā)展方向。智能制造以人工智能、機器學習、大數(shù)據(jù)分析等新興技術為支撐，實現(xiàn)制造過程的高效性、精細化、自動化和智能化。

【課程名稱】：智能制造工程師課程

【適合對象】：

1、智能制造工程、機械工程、自動化、計算機科學等相關專業(yè)的本科生和研究生；

2、在制造業(yè)、自動化、電子信息等領域工作的工程技術人員轉(zhuǎn)行或跨領域人員；

3、對智能制造領域感興趣的其他行業(yè)人員。

【課程特色】：

1、技能課與素質(zhì)課相結(jié)合，契合企業(yè)需求

2、LD+ST兩種語言教學，求職更有競爭力

3、老師+助教雙師面授，嚴格管理保質(zhì)量

4、習題庫加授課視頻回放，多方位解決學習難

5、提供遠程技術支持，持續(xù)為職業(yè)發(fā)展賦能

【課程內(nèi)容】：

【機構環(huán)境】：

【課程目標】：

1、獨立編寫4軸難度的PLC程序。

2、能夠協(xié)助高級工程師進行線路排查，PLC程序與觸摸屏地址排查。

3、讀懂大部分PLC程序(ST/LD),協(xié)助高工排查機臺程序問題。

4、協(xié)助高工增加部分程序，如:故障處理、報警處理以及其他簡單功能程序。

5、協(xié)助高工制作HMI畫面。

6、了解常見的通訊，掌握485，以太網(wǎng)，Ethercat等應用。

7、懂伺服、變頻器、步進的常見應用。

【服務體系】：

1、理論技術課+企業(yè)實操課+職業(yè)素質(zhì)課，提升學員綜合能力，畢業(yè)直接成為實戰(zhàn)人才

2、涵蓋電工PLC編程、驅(qū)動應用、機器人視覺等系統(tǒng)集成，LD+ST主流編程語言教學

3、優(yōu)師+助教雙師實力教學，上課+晚自習集中訓練方式，保證每天干貨滿滿

4、貼心就業(yè)服務，提供遠程技術支持，提供行業(yè)咨詢以及技術指導，推薦就業(yè)

【行業(yè)前景】：

1、政策指導

國家高度重視《十四五”智能制造發(fā)展規(guī)劃》明確提出加快開展智能制造系統(tǒng)解決方案專項，央地協(xié)同配套出臺100余項相關的法規(guī)條例、發(fā)展規(guī)劃等政策，為中國智能制造市場快速發(fā)展提供了政策保障。

2、技術帶領

5G，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術加速創(chuàng)新，日益融入經(jīng)濟社會發(fā)展全過程各領域，提升資源利用效率，實現(xiàn)制造業(yè)質(zhì)量變革、效豐變革、動力變革。

3、資本關注

智能制造綜合解決方案領投融資次數(shù)達到168次，投融資金額高達302億元，同比增加128.79%據(jù)統(tǒng)計，隨著工業(yè)智能化，國內(nèi)外企業(yè)均面對工業(yè)信息安全問題，當前形勢較為嚴峻，涉及行業(yè)廣泛。