少兒編程啟蒙是一個針對少年兒童的編程學習領域，旨在通過編程游戲、可視化圖形編程等方式，培養(yǎng)學生的計算思維、創(chuàng)新解難能力以及其他綜合素養(yǎng)。隨著人工智能和數(shù)字化時代的到來，編程已經(jīng)成為未來人才不可缺少的能力之一，因此，少兒編程啟蒙的發(fā)展得到了廣泛的關注和支持，且越來越多的家長意識到編程教育的重要性，并將其納入孩子的教育規(guī)劃中。

【課程名稱】：少兒編程啟蒙班

【適用人群】：對計算機感興趣的孩子；具有創(chuàng)造力的孩子；喜歡解決問題的孩子；好奇心強的孩子。

【課程內(nèi)容】：

1、編程基礎：如循環(huán)、條件語句、變量、數(shù)據(jù)類型等基本概念和語法。

2、圖形化編程：通過Scratch等圖形化編程語言，學習如何構建自己的游戲、動畫和應用程序。

3、機器人編程：通過編寫程序來控制機器人的動作和行為，了解機器人編程的基本原理和應用場景。

【課程目標】：

1、培養(yǎng)邏輯思維能力：通過編程，提高孩子的邏輯思維能力、問題解決能力和分析能力。

2、培養(yǎng)創(chuàng)造力：通過編程創(chuàng)作自己的作品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)合作意識：通過團隊合作完成編程項目，培養(yǎng)孩子的合作精神和溝通能力。

4、培養(yǎng)信息素養(yǎng)：讓孩子們理解信息是如何存儲、處理和傳遞的，提高查找和處理信息的能力。

5、激發(fā)學習興趣：以引導的形式來激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子更早體會STEAM學習和智能創(chuàng)密的魅力。

【課程特色】：

1、雙模編程：采用大顆粒積木及電子模塊，并結合雙模編程，讓孩子在玩中學、學中玩。

2、場景教學：低齡編程且兼容大顆粒積木，并采取多元化場景教學，從而輕松實現(xiàn)編程啟蒙。

3、針對性強：能夠根據(jù)不同年齡段兒童的認知水平設計課程內(nèi)容，確保編程教育的適切性和有效性。

4、循序漸進：采用由淺入深的教學方式，逐步引入更復雜的編程概念，讓孩子們能夠更直觀地體會到編程的樂趣。

【機構簡介】：臺州酷可得教育科技有限公司，立足青少兒科技編程教育，引進歐美先進教育理念和自研課程平臺，其多年來一直致力于平培養(yǎng)3-16歲全齡段信息技術素養(yǎng)，它旗下品牌“酷可得編程”擁有完善的課程體系，能夠實行分級式教學，深受學員和家長們的一致好評。

【少兒編程啟蒙的優(yōu)勢】：

1、培養(yǎng)邏輯思維能力：編程是一種需要嚴謹邏輯思維的活動。在編程過程中，孩子們需要分析問題、設計算法、預測結果，并不斷優(yōu)化代碼。這些過程都能夠鍛煉他們的邏輯思維能力，使他們在面對復雜問題時能夠冷靜分析、有條理地解決。

2、提升創(chuàng)造力和想象力：編程為孩子們提供了一個廣闊的創(chuàng)作空間。他們可以通過編程創(chuàng)造出自己的游戲、動畫、應用程序等，實現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。這種創(chuàng)造性的活動能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們更加自信地表達自己的觀點和想法。

3、增強問題解決能力：編程中的問題和挑戰(zhàn)需要孩子們通過不斷嘗試、修改和優(yōu)化代碼來解決。這種過程能夠培養(yǎng)孩子們的問題解決能力，使他們在面對困難時能夠獨立思考、尋找解決方案，并勇于嘗試和實踐。

4、培養(yǎng)跨學科學習能力：編程不僅涉及計算機科學的知識，還與其他學科有著密切的聯(lián)系。例如，在編程中需要運用數(shù)學、物理、藝術等學科知識來解決問題。這種跨學科的學習方式能夠幫助孩子們更好地理解不同學科之間的聯(lián)系和融合，提升他們的綜合學習能力。

5、提高未來就業(yè)競爭力：隨著科技的快速發(fā)展，計算機技術已經(jīng)滲透到各個行業(yè)中。掌握編程技能可以為孩子們的未來職業(yè)發(fā)展提供更多的選擇和機會。同時，編程能力也是許多企業(yè)和組織所看重的關鍵技能之一，具備編程能力的求職者往往更受青睞。