袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)

小班50課時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)：犀牛教育為各年齡段的學(xué)生提供國(guó)際競(jìng)賽服務(wù)，包含：數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、化學(xué)、生物、語培、歷史、心理學(xué)、人文社科、計(jì)算機(jī)多個(gè)科目。通過前期測(cè)評(píng)，詳細(xì)了解學(xué)生情況，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)備考規(guī)劃。由專業(yè)老師進(jìn)行系統(tǒng)授課，輔之學(xué)習(xí)監(jiān)督，助力每一位學(xué)生在國(guó)際競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時(shí)段：全日制,靈活安排

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽（Math Kangaroo）是由澳大利亞數(shù)學(xué)家Peter O’Halloran于1980年發(fā)起的青少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽。1991年，法國(guó)兩位數(shù)學(xué)教育家成立正式競(jìng)賽組委會(huì)，并在歐洲推廣該賽事，為了向Peter O’Halloran致敬，將該競(jìng)賽正式取名為“袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。

關(guān)于袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽你了解多少

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽簡(jiǎn)介

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽宗旨是用有趣生動(dòng)、接近生活的題目，激發(fā)孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣及自信，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生閱讀、理解、分析和解決問題能力，適合各年級(jí)各種數(shù)學(xué)水平的同學(xué)參加。其特色在于題目設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富。

為什么要參加國(guó)際競(jìng)賽

展示才能

展示自己的才華和技能，與其他優(yōu)秀的參賽者交流和競(jìng)爭(zhēng)

獲得榮譽(yù)

獲得國(guó)際認(rèn)可的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，為未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)

拓寬視野

了解不同國(guó)家和文化的背景和思維方式，拓寬視野

提高能力

通過團(tuán)隊(duì)合作和交流，提高溝通和合作能力

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽開班詳情

招生對(duì)象

1.對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的低齡學(xué)生；2.有擇校需求的孩子，需要有含金量的國(guó)際證書加持

課程目標(biāo)

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生閱讀、理解、分析和解決問題的能力，銜接AMC競(jìng)賽。

課程特色

犀牛自主研發(fā)課程大綱、課程教學(xué)資料；采用體系化教研的專業(yè)教材，結(jié)合競(jìng)賽真題和考察范圍全考點(diǎn)覆蓋課程。

我們憑什么自信獲得你的認(rèn)可

研發(fā)課程
課后服務(wù)
集中訓(xùn)練

犀牛教育為各年齡段的學(xué)生提供國(guó)際競(jìng)賽服務(wù)，包含：數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、化學(xué)、生物、語培、歷史、心理學(xué)、人文社科、計(jì)算機(jī)多個(gè)科目。通過前期測(cè)評(píng)，詳細(xì)了解學(xué)生情況，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)備考規(guī)劃。由專業(yè)老師進(jìn)行系統(tǒng)授課，輔之學(xué)習(xí)監(jiān)督，助力每一位學(xué)生在國(guó)際競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

好機(jī)構(gòu) 師資說話

王雅瀾

科目：AMC8；IGCSE數(shù)學(xué)；袋鼠L1-L4教學(xué)；澳洲AMC A/B/C；美國(guó)大聯(lián)盟。擁有西交利物浦大學(xué)和利物浦大學(xué)雙學(xué)位證書，大學(xué)期間曾選修金融數(shù)學(xué)專業(yè)；主張以興趣為切入點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)運(yùn)用沉浸情景式課堂教學(xué)，通過游戲、情景等有趣的環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

石軒銘

USACO/CSP任課老師。畢業(yè)于莫那什大學(xué)，計(jì)算機(jī)(Computer Science)專業(yè)，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生對(duì)代碼的興趣，激發(fā)學(xué)生潛力；因材施教，對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生會(huì)給予學(xué)生不同的教學(xué)；授之以漁，會(huì)教會(huì)學(xué)生計(jì)算機(jī)算法的方法，讓學(xué)生能夠舉一反三，自主學(xué)習(xí)