托福考試主要考察英語不是母語的外國學(xué)生的英語水平，幾乎所有美國學(xué)校和不少加拿大學(xué)校都以這個(gè)來作為招收國際學(xué)生的英語水平評(píng)判。主要是學(xué)術(shù)上的英語水平判斷。托福考試通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式。新托福考試采用真實(shí)場景，如模擬大學(xué)校園中的動(dòng)態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項(xiàng)英語語言能力，考生可充分展示使用英語進(jìn)行交流的能力。

【課程名稱】：托福課程

【招生對(duì)象】：

1、高中英語水平較好，大學(xué)英語基礎(chǔ)一般的學(xué)生，想通過長期系統(tǒng)的托福培訓(xùn)達(dá)到托福一定成績的學(xué)生；

2、對(duì)英語口語聽說有需求，基礎(chǔ)薄弱的人群；有一定基礎(chǔ)需要提高英語水平的學(xué)習(xí)者；

3、有出國需求，需要考取托福成績的初高中、大學(xué)生、成人等。

【課程班型】：托福預(yù)熱課/托福沖刺課

【教學(xué)亮點(diǎn)】：專業(yè)教學(xué)水平、理論結(jié)合實(shí)踐、面授指導(dǎo)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、專注于不斷優(yōu)化教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)體系，準(zhǔn)確匹配學(xué)員的需求，以幫助學(xué)員達(dá)成目標(biāo)；

2、完善的教學(xué)和課程體系個(gè)性化輔導(dǎo)和反饋系統(tǒng)，專業(yè)的模考和備考指導(dǎo)，線下/線上，全天候幫助學(xué)員提升。

【課程內(nèi)容】：托福聽力、閱讀、寫作、口語專項(xiàng)訓(xùn)練，做題技巧講解與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

【課程收獲】：

1、夯實(shí)學(xué)生的語音基本功，多面掌握英語聽力規(guī)律，能迅速抓住聽力關(guān)鍵信息，攻克聽力難點(diǎn)。

2、學(xué)生能夠牢固掌握寫作基本技能，有效地進(jìn)行話題拓展，寫出有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?

3、學(xué)生能夠積累各類話題素材，把握文章大意及細(xì)節(jié)，攻克各類閱讀題型等。

【教學(xué)環(huán)境】：

【考試題型】：

1、閱讀： 考察考生對(duì)學(xué)術(shù)文章的閱讀理解能力；閱讀3篇學(xué)術(shù)文章，可能加試1篇文章。

2、聽力： 考察對(duì)大學(xué)環(huán)境內(nèi)常用語言的聽力理解能力；兩個(gè)section,每個(gè)各3篇文章；可能加試1個(gè)。

3、口語： 獨(dú)立口語，針對(duì)熟悉的話題發(fā)表觀點(diǎn)；綜合口語，根據(jù)閱讀及聽力內(nèi)容，回答問題。

4、寫作： 綜合寫作，總結(jié)閱讀及聽力內(nèi)容，完成篇章寫作；獨(dú)立寫作，考察針對(duì)學(xué)術(shù)研究任務(wù)的辯證寫作能力。

5、加試： 加試范圍在閱讀或聽力，會(huì)要求考生多完成一篇閱讀或二篇聽力加試題目不算分，但是會(huì)從整體上對(duì)你的分?jǐn)?shù)有所影響。

【老師介紹】：

鄧櫻梓：

英國南安普頓大學(xué)碩士，持高級(jí)中學(xué)教師資格證書。 有多年教齡，海外留學(xué)培訓(xùn)時(shí)間長，有著豐富的語言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 曾因教學(xué)成果突出，獲得學(xué)校暑期特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

周索：

武漢大學(xué)碩士，美國匹茲堡大學(xué)、猶他大學(xué)訪問學(xué)者，持高等學(xué)校教師資格證書，曾在北美高校執(zhí)教多年。主教托福、雅思口語及成人類口語課程，諳熟中西方文化差異，擅于引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換中式英語，拓展思路。托福口語28，雅思口語8.5分。