TOEFLJunior，(test of English as foreign language)即初中托福，俗稱為小托福，是ETS美國教育考試服務中心專為全球11—15歲中小學生開發的英語能力測試。該考試不僅可以作為中小學生北美高中留學的英語能力認證，更可以測評現階段學生的英語水平，為提高英語能力或者將來參加托福考試提供指導，是ETS托福家族成員(EducationalTestingService，美國教育考試服務中心)。

【課程名稱】：TOEFL Junior集訓班

【課程班制】：小班

【課時安排】：96小時

【上課時間】：早自習：8:00-9:00；正課：9:00-12:00，14:00-17:00；講練課：18:30-20:38

【適合對象】：

1、想要集訓/住宿或650或750分以上學生；

2、4-5年級的小學生，為申請美初或國際學校初中部；

3、6-7年級的初中生，轉學到美初或國際學校；

4、英文水平無法直接考托福，用小托福學習過度到托福學習的6-7年級學生。

【教學環境】：

【課程內容】：

一、聽力模塊∶

1、基本的與人交流的聽力。理解日常學校內一些熟悉話題，包括大意和重要細節，根據信息做推理的能力，理解說話者意圖的能力，明確根據口語的語調和重音分配等解讀信息。

2、以指導為目的的聽力。理解校園內一系列非學術性語言∶教室內和教室外的用語及演講用語，理解信息目的，根據信息做出推理。

3、以學術為目的的聽力。理解學術材料里的演講或討論大意。以正式形式呈現，展現獨特口語特色。聽學術材料的演講時，理解大意和重要細節，根據已有信息進行推斷，認清演講者目的，演講中的修辭手段等。

4、TOEFL Junior聽力講解筆記記錄方法，積累詞匯，圍繞文章做精聽。對于往年模擬練習題進行針對性的知識點的練習。

二、閱讀理解模塊：

1、培養學生閱讀和理解學術文章的能力。學生需要閱讀和理解一系列體裁的、跨越各個學科領域的學術文章。他們需要閱讀不同難度水平的文本，包括在英語環境課堂上使用的。在讀這些文本時，要理解大意和主要的論據信息來做出推斷，理解核心詞匯及文本內部的緊密聯系。依賴具體的段落的性質，需了解作者目的，理清邏輯并看懂修辭結構，文章進程和指示，識別并理解比喻性語言。與聽力比，閱讀不要求太多的具體背景信息，會要求學生去讀從學術篇章中學到新信息。

2、閱讀并理解非學術性文章。盡管學術性文章已經是英語語言方面的挑戰，但學生也必須能閱讀非學術性文章。包括通信方面的、日志、學生著作以及更短一些的文章。在讀非學術性文章時，學生必須能夠闡釋學術性文章的理解細節，也要明白非學術文章的一些顯著特征。

3、TOEFL Junior閱讀講解6大題型，文章兩大體裁，積累文章詞匯。對于往年模擬練習題進行針對性的知識點的練習。

三、語言形式和含義模塊∶

1、語法和詞匯的提升，幫助提升交流能力。學生不只關注形式，而應該把英語的形式作為一項創造各式各樣文本含義的工具。學生應該能夠識別語法要素和正確的詞條，即那些用一系列不同句法和文本表達合適含義的語法和詞條。他們需要認識這些以學校為背景的一系列文本的形式和內容。

2、TOEFL Junior語法講解6大核心知識點，并將這些理論知識點直接運用到考試中。對于往年模擬練習題進行針對性的知識點的練習。

【老師介紹】：

高楊思鳴：托福聽力/閱讀/小托福聽力培訓老師，托福111分，人事部英語口譯二級劍橋英語教學能力TKT證書對外經濟貿易大學碩士

【課程優勢】：為11-17歲孩子量身打造；英美院校或國內院校畢業師資；全封閉環境；多方位學習服務

【課程目標】：

幫助學員在聽、說、讀、寫四項上獲得好成績；熟悉各種題型，并能熟練應用各種解題技巧，形成適合自己的好成績應考策略，快速成文，妙筆生花。