普刊指的是國家期刊和省期刊。普刊這種稱謂是相對于核心刊物來說的，核心刊物以外的刊物都可以算是普刊，普刊主要包括國家期刊和省期刊，普刊是目前大多數(shù)人發(fā)表論文的首要選擇，因此受眾群體非常廣泛，不論是晉升職稱還是畢業(yè)，或者評優(yōu)評獎。發(fā)表普刊論文都是非常普遍的需求，普刊論文發(fā)表難度不大，選刊范圍也是很廣的乎悔，其實(shí)這種劃分是按照我們的習(xí)慣認(rèn)知來的，普通期刊辦刊水平提升，影響力不斷增加，就有可能入選核心期刊目錄。

【課程名稱】：中英文普刊論文輔導(dǎo)

【課時安排】：個性化定制（6-20課時）

【課程目標(biāo)】：發(fā)表一篇中英文普刊論文，提升科研能力。

【核心優(yōu)勢】：

1、全學(xué)科定制：全學(xué)科師資覆蓋，老師將根據(jù)你所在學(xué)科，同時結(jié)合研究的興趣點(diǎn)，定制適合的研究課題和研究方案。

2、匹配同領(lǐng)域院校老師：根據(jù)學(xué)員的研究方向匹配經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)力老師，一對一輔導(dǎo)滿足個性化教學(xué)需求。

【課程特色】：

本項目依托艾思科藍(lán)在線技術(shù)平臺，以項目制學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生提供符合EI/Scopus期刊收錄標(biāo)準(zhǔn)的的高水平科研項目及學(xué)術(shù)論文寫作輔導(dǎo)，以滿足學(xué)生對發(fā)表高水平期刊論文的需求，較大限度豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)與科研體驗(yàn)。

【課程內(nèi)容】：

Phase1：前導(dǎo)課，輔導(dǎo)方案、基礎(chǔ)資料包；

Phase2：學(xué)術(shù)論文的選題策略，確定課題；

Phase3：鞏固基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索和閱讀；

Phase4：完成文獻(xiàn)綜述，確定方法論；

Phase5：實(shí)驗(yàn)，搜集、處理、分析數(shù)據(jù)，完成討論與結(jié)論部分；

Phase6：完成論文初稿，老師審閱與輔導(dǎo)；

Phase7：投稿及返修、期刊錄用。

【老師介紹】：

呂銘方老師：

授課形象生動、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚；博士、教授、艾思科藍(lán)執(zhí)行總裁、國際學(xué)術(shù)出版行家、物理學(xué)家，曾任國際物理學(xué)出版社總編。在國際期刊上發(fā)表30多篇學(xué)術(shù)論文。

致力于在艾思科藍(lán)構(gòu)建科研學(xué)術(shù)交流生態(tài)圈，促進(jìn)全球?qū)W術(shù)科研交流、科研服務(wù)和科研教育平臺的發(fā)展。致力面向高校舉辦學(xué)術(shù)出版公益講座，為國內(nèi)外廣大科研人員提供有效的學(xué)術(shù)出版、艾思編譯等科研服務(wù)。

【中英文普刊論文的作用】：

1、評職稱（晉升職稱）：

研究生畢業(yè)需要；教師、醫(yī)護(hù)人員、科研院所的人員、企業(yè)員工等晉升高一級的職稱時，發(fā)表期刊論文是作為一項必須的參考指標(biāo)。

2、申報基金、課題：

教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng) 每年申報的國家自然科學(xué)基金項目、其它各種基金項目、各種研究課題時，發(fā)表論文是作為基金或課題完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。

3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究：

比如在醫(yī)學(xué)、數(shù)字、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域開展的基礎(chǔ)性研究，公開發(fā)表論文是對新科技科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報道，以推動整個社會的科技進(jìn)步等。

【教學(xué)環(huán)境】：