競思行為糾正，其目的是為了配合訓練以及心理溝通，達到較佳的注意力提升和行為糾正效果。參加競思注意力訓練的學員，往往在言行舉止上出現一些較難約束的行為。例如，無法靜下心來學習、無法耐心完成一項任務、不遵守學校的規章制度、上課不專心、小動作很多等等。

【課程名稱】：少兒行為糾正班

【教學目標】：競思專業使用自創的行為糾正方法，改正孩子多動、小動作太多的習慣。

【課程內容】：細節訓練、干擾訓練、舒爾特方格法、蒙氏肅靜課、指令訓練、故事訓練、快速反應訓練、失物訓練、櫥窗訓練、情緒手指訓練。

【教學特色】：

競思教育設計一套行為訓練游戲來訓練孩子，能夠在儀器訓練以及心理溝通的基礎之上，對孩子的行為進行鞏固訓練，達到期望水平。

【課程特色】：

1、根據孩子的實際情況，定制課程，多面發展；每個訓練動作都精細到較小細節，準確鍛煉；

2、專為兒童定制的科學課程，童趣樂園式”訓練環境；美國兒童教育研究專業合作，多元化課程體驗；

3、為您提供360°細致化服務，周三到周五、周六周日；制定出個性化的培養方案，進行科學合理的訓練方案。

4、依據科學原理，訓練幼兒能力提升；引進國際上的教育理念，所有儀器設備均來自歐美。

【培訓老師】：

Anderson：

哈佛大學碩士，北美腦電生物反饋協會教學部負責人。從事醫學超過30年，是心理學、神經學和發展神經科學的專業。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法，他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現為競思提供咨詢服務任講師，訓練競思培訓師。

吾旭：

英國布里斯托大學教育心理學碩士，教育學學士，曾任英國皇家心理協會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經驗，發表心理學論文若干，精通心理學、教育管理學、發展心理學、學校管理學。現就任競思教育培訓顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實踐。

【教學環境】：