音樂可以讓孩子變得更聰明。這是因?yàn)橐魳纺艽碳ず⒆哟竽X的發(fā)育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調(diào)，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發(fā)展他們的空間感和時(shí)間感，而且對(duì)孩子的語(yǔ)言、數(shù)理、邏輯能力的提高都有很大的.幫助。

【課程名稱】：星童聲在線音樂

【班制】：老師一對(duì)一指導(dǎo)，靈活安排上課時(shí)間

【適學(xué)對(duì)象】：專注于3-12歲在線兒童音樂啟蒙和聲樂教學(xué)

【課程內(nèi)容】：

128首原創(chuàng)兒歌及世界童謠，包含十幾個(gè)國(guó)家語(yǔ)言，歡樂歌唱的同時(shí)又培養(yǎng)孩子多元化語(yǔ)感

156個(gè)樂理知識(shí)點(diǎn)覆蓋聲樂考級(jí)，構(gòu)建完整知識(shí)體系，為學(xué)習(xí)聲樂和樂器打下扎實(shí)基礎(chǔ)

53種樂器認(rèn)知，涵蓋了中國(guó)民族樂器和西洋樂器

76首世界名曲鑒賞，用音樂感知世界，用美育渲染人生

音樂創(chuàng)作，用音樂的語(yǔ)言表達(dá)自我

【課程優(yōu)勢(shì)】：1對(duì)1真人直播課，實(shí)時(shí)互動(dòng)，及時(shí)糾正，個(gè)性教學(xué)，真實(shí)還原線下場(chǎng)景。星童聲專注于3-12歲在線兒童音樂啟蒙和聲樂教學(xué)，通過自主研發(fā)多人直播實(shí)時(shí)互動(dòng)系統(tǒng)在線授課，形成以聲樂為主體的系統(tǒng)性音樂綜合課程。

【課程目標(biāo)】：解決少兒早期聲樂啟蒙和音樂教育問題，讓少兒熟練掌握演唱技巧及各種音樂知識(shí)，培育少兒音樂審美與綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

【課程特色】：星童聲音樂引進(jìn)世界四大音樂教學(xué)法：奧爾夫教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、戈登教學(xué)法，自主研發(fā)適合中國(guó)兒童的體系化音樂課程 。星童聲音樂是以歌唱教學(xué)為載體，結(jié)合律動(dòng)、樂理、樂器認(rèn)知、創(chuàng)作的音樂教育。通過Listen（聽）、Sing（唱）、Move（動(dòng)）、Create（創(chuàng)）、Perform（演）、Cooperate（合作）6個(gè)維度進(jìn)行賦能教學(xué)。各級(jí)別課程內(nèi)容呈漸進(jìn)式上升，以歌唱為主體構(gòu)建少兒音樂綜合能力成長(zhǎng)體系。

【機(jī)構(gòu)特色】：

自主研發(fā)課程+原創(chuàng)歌曲，以四大教學(xué)法為基礎(chǔ)的專業(yè)聲樂課程體系，以量身創(chuàng)作的兒童原創(chuàng)歌曲與世界童謠為主體，涵蓋樂理、樂器、語(yǔ)言、文化等延伸知識(shí)，提供全面綜合的音樂教育。 

多方位互動(dòng)直播教學(xué)線上真人直播互動(dòng)教學(xué)，1v4小班課程，順應(yīng)孩子天性，通過律動(dòng)、舞蹈、歌唱讓孩子多方位發(fā)展，激發(fā)孩子熱愛音樂的天賦與才能 。

陪伴式專屬服務(wù)，專屬課程老師、專屬授課老師、專屬班主任老師，三對(duì)一陪伴式課程服務(wù)

【培訓(xùn)老師】：

劉思宇 

主講科目：兒童藝術(shù)培訓(xùn)

授課風(fēng)格：善于引導(dǎo)孩子，因材施教，激發(fā)孩子對(duì)聲樂的興趣，幫助孩子塑造自信勇敢的習(xí)慣與性格。

講師介紹：本科畢業(yè)于忻州師范學(xué)院，研究生就讀于山西師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè)，民族唱法。從小學(xué)習(xí)京劇、評(píng)劇，從2017年兼職培訓(xùn)工作至今，有豐富的線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受家長(zhǎng)認(rèn)可和小朋友的喜愛。有豐富的演出與比賽經(jīng)驗(yàn)，多次參加校內(nèi)外大型活動(dòng)和省級(jí)，國(guó)家級(jí)比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

王世旺 

主講科目：兒童藝術(shù)培訓(xùn)

講師介紹：本科畢業(yè)于山西運(yùn)城學(xué)院音樂表演專業(yè)，同年考入山西師范大學(xué)音樂學(xué)院攻讀碩士研究生，研究方向?yàn)槁晿费莩１究破陂g有過兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奧爾夫音樂 合唱指揮等都有過涉獵，有豐富的合唱排練經(jīng)驗(yàn)以及演出經(jīng)驗(yàn)。