長(zhǎng)沙雅思英語(yǔ)寒假班

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：個(gè)性化＋模塊化：從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)于知識(shí)的吸收能力，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生的課下練習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，通過(guò)不斷的階段性進(jìn)步，確保學(xué)生分?jǐn)?shù)最終得到提高

上課方式：面授

上課時(shí)段：寒假班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

初次經(jīng)歷雅思考試的學(xué)員更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在做題技巧上可以通過(guò)觀察真題的情況來(lái)培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力，如果有專業(yè)老師的幫助就可以縮短整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程了。長(zhǎng)沙啟德考培為想要在寒假參加集訓(xùn)的學(xué)員專門開(kāi)設(shè)了雅思寒假課程，啟德考培的老師注重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)雅思考試的初步了解，在課程中會(huì)集中訓(xùn)練考試的一些方式和方法，讓學(xué)員在輕松的氛圍下快速掌握考試技巧，讓學(xué)員在雅思考試中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

01 了解雅思考試內(nèi)容

聽(tīng)力：高頻場(chǎng)景詞精記法、易混淆詞匯解析記速記方法、高難度單詞記憶

口語(yǔ)：核心話題詞匯匯總、失分詞匯分析、掌握流利性與連貫性、多樣性

閱讀：解析不同種類的文章、怎么樣才能快速找準(zhǔn)文章邏輯、提高語(yǔ)法程度

寫作：核心詞匯匯總、銜接句與單句訓(xùn)練記憶、必備寫作單詞記語(yǔ)法速記

02 課程適合哪類人學(xué)？

適合雅思4-4.5分左右的考生

大學(xué)4級(jí)水平，希望進(jìn)一步提高的學(xué)生

參加過(guò)雅思考試，成績(jī)5.5分左右的考生

基礎(chǔ)夯實(shí)，希望系統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)化沖刺的考生

03 教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)

ctc教學(xué)法

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啟德CTC教學(xué)法，提升語(yǔ)言能力與應(yīng)試思路
因材施教

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因材施教，個(gè)性化教學(xué)方案，針對(duì)性提升
針對(duì)突破

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任務(wù)型教學(xué)法，針對(duì)性點(diǎn)對(duì)點(diǎn)突破重難點(diǎn)
強(qiáng)化思路

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讓考生發(fā)現(xiàn)單科失分薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化考試思路

04 啟德考培四大課程體系

專業(yè)教服團(tuán)隊(duì)

專業(yè)教服團(tuán)隊(duì)，360度無(wú)死角服務(wù)學(xué)員，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)保效果

學(xué)中練

根據(jù)中國(guó)考生雅思特點(diǎn)，“三分教七分練”科學(xué)訓(xùn)練體系

課后補(bǔ)

針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，輔以錯(cuò)題集等提升更有效

課上課下

從能力到知識(shí)，從課堂體驗(yàn)到練習(xí)答疑，全天候關(guān)注學(xué)生情況

05 三大優(yōu)勢(shì)，看得見(jiàn)的實(shí)力

考試規(guī)劃

了解學(xué)生意向，考試成績(jī)目標(biāo)，由課程顧問(wèn)給予學(xué)生專業(yè)的備考建議。

定制方案

根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，提供專業(yè)的備考規(guī)劃和建議。

成績(jī)跟蹤

分析階段性考試結(jié)果，診斷學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

06 選擇啟德考培，值得信賴

目標(biāo)分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向

從真題考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生當(dāng)前基礎(chǔ)，以學(xué)生最終的合理留學(xué)需求為目標(biāo)導(dǎo)向，為學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和各階段備考方案，最終達(dá)到學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

個(gè)性化＋模塊化

從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)于知識(shí)的吸收能力，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)生的課下練習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，通過(guò)不斷的階段性進(jìn)步，確保學(xué)生分?jǐn)?shù)最終得到提高。