無(wú)錫java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：不限制人數(shù)，導(dǎo)致無(wú)法做到面面俱到；直播錄播課程，上課全程零交流，按照課時(shí)趕進(jìn)度；主講老師只線上授課，線下輔導(dǎo)由助教完成，技術(shù)水平差；網(wǎng)絡(luò)授課師生之間互不認(rèn)識(shí)，不利于人脈積累；互動(dòng)性不足，課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛差，休息效果反饋不及時(shí)，需要自制力

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

Java是一門面向?qū)ο?a href='http://www.abtbt.com.cn/kc/cs833_px50/' target='_blank'>編程語(yǔ)言，不僅吸收了C++語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn)，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語(yǔ)言具有功能強(qiáng)大和簡(jiǎn)單易用兩個(gè)特征。Java語(yǔ)言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言的代表，極好地實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚摚试S程序員以優(yōu)雅的思維方式進(jìn)行復(fù)雜的編程

為什么那么多人選Java？

java語(yǔ)言占比高

很多軟件的開(kāi)發(fā)都離不開(kāi)Java編程，因此其程序員的數(shù)量多。而在以Java編程開(kāi)發(fā)領(lǐng)域中，javaEE程序員的需求量一直很高

java編程月薪

通過(guò)各大招聘網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)有海量公司都在招聘Java開(kāi)發(fā)工程師；在北京Java開(kāi)發(fā)工程師平均薪資，突破上萬(wàn)元月薪；Java開(kāi)發(fā)薪資前三：北京上海廣州

Java工程師人才缺口

根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字：就這幾年來(lái)說(shuō)，我國(guó)Java人才的缺口眾多，每年也會(huì)隨著缺口大增長(zhǎng)。在之后的發(fā)展，合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給

Java就業(yè)職業(yè)廣泛

通常工作幾年后的Java工程師會(huì)成為月薪過(guò)w的實(shí)力工程師或項(xiàng)目經(jīng)理。其薪資漲幅會(huì)很大，以北京為例，一年后平均薪資可達(dá)上w元

Java是互聯(lián)網(wǎng)下的必需品

金融行業(yè) icon
中國(guó)工商銀行、支付寶、大智慧
電商行業(yè) icon
阿里巴巴、京東、蘇寧易購(gòu)
通信行業(yè) icon
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)動(dòng)、中國(guó)電信
公共服務(wù) icon
中國(guó)電網(wǎng)、中國(guó)中鐵、順豐速運(yùn)

掃清知識(shí)死角，精選經(jīng)典內(nèi)容

課程章節(jié)	課程內(nèi)容
第1階段	第1周 Java簡(jiǎn)介、Java語(yǔ)言基礎(chǔ)、Java循環(huán)、Java數(shù)組、類和對(duì)象第2周封裝、繼承、多態(tài)、接口、異常處理、java.util包第3周 java.lang包、I/0流、多線程、Socket、泛型、數(shù)據(jù)庫(kù)、JDBC 第4周階段項(xiàng)目練習(xí)
第2階段	第1周 HTML標(biāo)簽、表格、表單和框架、CSS樣式表、JavaScript、jQuery和Bootstrap3 第2周 Servlet、JSP動(dòng)態(tài)交互、JSP數(shù)據(jù)交互、狀態(tài)管理、EL標(biāo)簽和JSTL表達(dá)式第3周 Ajax、分頁(yè)和文件上傳、Filter和Listener、Druid連接池第4周階段項(xiàng)目練習(xí)
第3階段	第1周 Mybatis入門、核心對(duì)象與配置文件詳解、Mybatis關(guān)系映射、動(dòng)態(tài)SQL和緩存、Spring容器以及IOC 第2周 Spring AOP及事務(wù)、Spring MVC-URL映射、注解和取值傳值方式、Spring MVC-異常、靜態(tài)資源、文件上傳、攔截器和json支持第3周 SSM整合、Log4J2、Redis、遠(yuǎn)程接口訪問(wèn)以及定時(shí)任務(wù)、Excel&World導(dǎo)入導(dǎo)出、短信&郵件發(fā)送、Maven、FastDFS 第4周階段項(xiàng)目練習(xí)
第4階段	第1周 SpringBoot入門、yaml、SpringBoot配置文件及靜態(tài)資源、Thymeleaf、SpringBoot核心、錯(cuò)誤處理、日志切換、數(shù)據(jù)源整合第2周 Linux操作系統(tǒng)、Mysql集群方案、Redis優(yōu)化方案及高可用集群、Nginx優(yōu)化方案、Solr搜索引擎第3周 Struts2框架、Hibernate框架、接口安全的應(yīng)用、設(shè)計(jì)模式第4周項(xiàng)目練習(xí)、簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、模擬面試

堅(jiān)持全程面授，堅(jiān)守教育初心

面對(duì)面授課

限制人數(shù)，老師能確保照顧到每位學(xué)員；面對(duì)面教學(xué)可及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，根據(jù)學(xué)員課堂反饋調(diào)整上課進(jìn)度，拒絕盲目趕進(jìn)度；課后主講老師親自輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，0問(wèn)題離開(kāi)教室；面授班同學(xué)之間培育感情；課堂互動(dòng)性強(qiáng)，在好的學(xué)習(xí)氛圍中激勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題

遠(yuǎn)程共享授課

不限制人數(shù)，導(dǎo)致無(wú)法做到面面俱到；直播錄播課程，上課全程零交流，按照課時(shí)趕進(jìn)度；主講老師只線上授課，線下輔導(dǎo)由助教完成，技術(shù)水平差；網(wǎng)絡(luò)授課師生之間互不認(rèn)識(shí)，不利于人脈積累；互動(dòng)性不足，課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛差，休息效果反饋不及時(shí)，需要自制力