西安日語培訓課程

小班詳詢

課程優勢：以學生為核心，圍繞出題規律、考試動態，通用語言中心研究出專屬的提分課程體系，注重多元化教學模式，建立專業的指導體系

上課方式：面授

上課時段：全日制,周末班

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課程詳情教學點教學環境學員評論

日語N5-N1培訓班，課程輕松有趣，融入了許多日本文化，從日本人的生活習慣與環境中體會日語語法和單詞的使用方法。重點講解針對考級的語法內容，分析歷年試卷考題類型和重點，穩拿日本語能力測試證書。針對申請日本大學需要的考試專項訓練，使快速有效的辦理留學手續。

多種特色課程任您選擇

A variety of courses to choose from

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日語N5-N1培訓班詳情

Training course details

課程名稱	課時	課程內容	教學目標
日語初級上	70H（94）	①入門發音：包含五十音圖、清音、濁音、拗音等（14課時）。②第一、二單元：包含名詞做謂語、表示存在、動詞的連用形「ます」的用法等（24課時）。③第三、四單元：包含形容詞與形容動詞做謂語、定語的用法，以及動詞連用形「て」的用法等(28課時）。④第五、六單元：表示變化的「なる」，表示能夠做某事的「ことができる」，表示發生過的「ことがあった」，動詞的基本形等的用法（28課時）。	會標準的發音，會使用名詞、動詞、形容詞、形容動詞做謂語、定語等的表達方式。能力等級達到N5
日語初級下	70H（94）	①第七、八單元：動詞作定語，授受動詞的用法，動詞的命令形，動詞的意志形等的用法（31課時）。②第九、十單元：來去動詞做補助動詞、動詞的假定形，動詞的可能態等用法（31課時）。③第十一、十二單元:動詞的被動態，動詞的使役態，表示推測和比喻以及敬語的用法等（32課時）。	會使用動詞的各種活用形和敬語的表達方式，能夠進行日常簡單的寒暄和交流，能力等級達到N4
日語中級上	80H（108）	①第一單元:自我介紹，轉述信息，「もの」表示感嘆，「にとって」表示“從~立場來看”，「を含めて」表示包含等的用法（27課時）。②第二單元:轉換話題，傳遞信息，「をきけっかけて」表示契機，「のは??いない」表示判斷，「～なら～なら」表示假定，「について」表示關于等的用法（27課時）。③第三單元:表示抗議，表示判斷，「わけではない」表示推測，「せい」表示原因等的用法（27課時）。④第四單元:拜訪人家，餐館用語，祝福與致辭的表達，「どしても~ない」表示“盡管”，「ちっとも~ない」表示完全否定等的用法（27課時）。	在日常生活中和一些職場的固定場合可以進行初級的交流，可以閱讀簡單的記敘文。能力水平達到N3.
日語中級下	80H（108）	①第五單元,書信的寫法，「つつある」表示變化，「にともなって」表示伴隨，「を前にする」表示面對面臨等的用法（27課時）。②第六單元，商店用語，電話中的敬語，「たびに」表示“每當”「必ずしも~ない」表示部分否定，「をはしめ」表示列舉等的用法（27課時），③第七單元，新聞報道文體，探視病人的表達方式，「~のは無理はない」表示理所應當，「なんていうもの」表示舉例，「きれない」表示徹底完成等的用法(27課時）。④第八單元，演說、請求許可的表達方式，「に決まっている」表示判斷，「ものの」表示轉折，「どころではない」表示強烈否定等的用法（27課時）。	在日常生活和職場中可以進行基本的交流，可以閱讀報紙雜志等基礎的文章。能力水平達到N2.
日語高級	210H（280）	①第一單元:「に限らず」表示限定，「にしてみたら」表示立場，「にというより」表示比較以及敬語等的用法（46課時）。②第二單元:說明文的表達方式，遞進關系的表達，「をめぐって」表示范圍，「に及ぶ」表示影響，「ないまでも」表示“即使不~也~”等的用法（47課時）。③第三單元:數值的表達方式，說明時的表達方式，「～ず」的短語，「～は言うに及ばず」表示自不必說，「～?まりない」表示程度等的用法（47課時）。④第四單元:法律相關條文，圖表與調查的表達方式，「とはいえ」表示轉折，「ともなると」表示區別，「によらず」表示“與~無關”等的用法（46課時）。⑤第五單元:宣傳文的表達，「てからというもの」表示持續，「さながら」表示比喻，「で?む」表示完成，「べき」表示“應當”等的用法（47課時）。⑥第六單元:議論文、隨筆、演講的表達方式，「～か否か」表示“是否”，「ゆえ」表示原因理由等的用法（47課時）。	在多種場合和領域中能夠用專業、高級的詞匯流利的交流，能夠閱讀議論文、散文、小時等較難的文章。能力等級達到N1。
0-N1簽約班	510H+40H（684+54）	①第一階段：入門發音，最基礎的N4以內語法和單詞，包括用言的各種活用形以及敬語等的使用方法，詞匯量達到2000以上。（188課時）②第二階段：N2以內語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（216課時）③第三階段，N1語法和單詞，包含表示限定、程度、比喻等的高級用法，詞匯量達到10000以上。（280課時）④第四階段：歷年N1考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N1
N5-N1簽約	440H+40H（590+54）	①第一階段：對基礎語法和發音的復習以及N4以內語法及單詞，包含動詞的被動態、使役態、可能態和敬語等的使用方法，詞匯量達到2000以上。（94課時）②第二階段：N2以內語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（216課時）③第三階段，N1語法和單詞，包含表示限定、程度、比喻等的高級用法，詞匯量達到10000以上。（280課時）④第四階段：歷年N1考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N1
N3-N1簽約	290H+40H（388+54）	①第一階段：N3以內語法的復習和強調以及N2以內語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（216課時）②N1語法和單詞，包含表示限定、程度、比喻等的高級用法，詞匯量達到10000以上。（280課時）③第三階段：歷年N1考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N1
N5-N2簽約	230H+40H（310+54）	①第一階段：N5語法的復習強調，最基礎的N4語法和單詞，包括用言的各種活用形以及敬語等的使用方法，詞匯量達到2000以上。（94課時）②第二階段：N3基本語法及單詞，包含表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）③第三階段：N2語法和單詞，包含（108課時）④第四階段：歷年N2考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N2
N3-N2簽約	80H+40H（108+54）	①第一階段：N3語法復習與強調，N2語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（108課時）②第二階段：歷年N2考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）。	通過日本語能力測試N2
N4-N1簽約	370+40H（496+54）	①第一階段：N4以內語法復習與強調，N3基本語法及單詞，包含表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）②第二階段：N2以內語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（216課時）③第三階段，N1語法和單詞，包含表示限定、程度、比喻等的高級用法，詞匯量達到10000以上。（280課時）④第四階段：歷年N1考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N1
N2-N1簽約	210H+40H（280+54）	①第一階段：N2以內語法復習與強調，N1語法與詞匯講解包含敬語、專業、判定等高級用法，詞匯量達到8000以上（140課時）②第二階段：N1語法和單詞，包含表示限定、程度、比喻等的高級用法，詞匯量達到10000以上。（140課時)③第三階段：歷年N1考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N1
N4-N2簽約	160H+40H（216+54）	①第一階段：N4以內語法復習與強調，N3基本語法及單詞，包含表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）②第二階段：N2以內語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（108課時）③第三階段：歷年N2考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N2
N4考前沖刺	30H（40）	①第一階段：N4筆試部分重點分析與講解（20課時）②第二階段：N4聽力部分重點分析講解（10課時）③模擬練習提高整體分數（10課時）	通過日本語能力測試N4
N3考前沖刺	30H（40）	①第一階段：N3筆試部分重點分析與講解（20課時）②第二階段：N3聽力部分重點分析講解（10課時）③模擬練習提高整體分數（10課時）	通過日本語能力測試N43
N2考前沖刺	50H（68）	①第一階段：N2筆試部分重點分析與講解（30課時）②第二階段：N2聽力部分重點分析講解（20課時）③模擬練習提高整體分數（18課時）	通過日本語能力測試N42
N1考前沖刺	50H（68）	①第一階段：N1筆試部分重點分析與講解（30課時）②第二階段：N1聽力部分重點分析講解（20課時）③模擬練習提高整體分數（18課時）	通過日本語能力測試N41
零基礎直通本科申請	140H+40H（188+54）	①第一階段：包含五十音圖、清音、濁音、拗音等（14課時）。②第二階段：用言和體言做謂語、定語、狀語等的用法，詞匯量達到1000以上（80課時）③第三階段：動詞的意志形、假定形、被動態以及敬語等的用法，詞匯量達到2000以上（94課時）④第四階段：JTEST考試真題模擬訓練（54課時）	通過實用日語鑒定F級以上或日本語能力測試N5以上可以申請日本大學本科
零基礎直通大學院申請	300H+40H（404+54）	①第一階段：入門發音，用言和體言做謂語、定語、狀語等的用法（94課時）詞匯量達到1000以上②第二階段：動詞的意志形、假定形、被動態以及敬語等的用法，詞匯量達到2000以上（94課時）③第三階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）④第四階段：表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上。（108課時）⑤第五階段：歷年N2考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N2，可以申請日本大學院。
N4直通大學院申請	160H+40H（216+54）	①第一階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）②第二階段：表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（108課時）③：第三階段：歷年N2考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）	通過日本語能力測試N2，可以申請日本大學院。
N3直通大學院申請	80H+40H（108+54）	①第一階段：N3語法復習與強調，N2語法和單詞，包含表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（108課時）②第二階段：歷年N2考題真題講解以及模擬題的訓練與講解。（54課時）。	通過日本語能力測試N2，可以申請日本大學院。
零基礎直通高考日語	220H+40H（296+68）	①第一階段：包含五十音圖、清音、濁音、拗音等（14課時）。②第二階段：用言和體言做謂語、定語、狀語等的用法，詞匯量達到1000以上（80課時）③第三階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）④第四階段：高考模擬練習與解析（68課時）	達到日本語能力測試N3水平，高考日語100分以上
N5直通高考日語	160H+40H（216+68）	①第一階段：發音與用言、體言用法的復習以及動詞的意志形、假定形、被動態以及敬語等的用法，詞匯量達到2000以上（94課時）②第二階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）③第三階段：高考模擬練習與解析（68課時）	達到日本語能力測試N3水平，高考日語100分以上
N4直通高考日語	80H+40H（108+68）	①第一階段：用言、體言各種活用形，敬語用法的復習以及表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）②第二階段：高考模擬練習與解析（68課時）	達到日本語能力測試N3水平，高考日語100分以上
零基礎直通高考日語高分	300H+40H（404+68）	①第一階段：包含五十音圖、清音、濁音、拗音等（14課時）。②第二階段：用言和體言做謂語、定語、狀語等的用法，詞匯量達到1000以上（80課時）③第三階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）④第四階段：表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（108課時）⑤第五階段：高考模擬練習與解析（68課時）	達到日本語能力測試N2水平，高考日語120分以上
N5直通高考日語高分	230H+40H（310+68）	①第一階段：發音與用言、體言用法的復習以及動詞的意志形、假定形、被動態以及敬語等的用法，詞匯量達到2000以上（94課時）②第二階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）③第三階段：表示判斷、比較、感嘆、傳遞信息等的中級語法。詞匯量達到6000以上（108課時）④第四階段：高考模擬練習與解析（68課時）	達到日本語能力測試N2水平，高考日語120分以上
N4直通高考日語高分	160H+40H（216+68）	①第一階段：用言、體言各種活用形，敬語用法的復習以及表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）②第二階段：表示傳遞信息、假定、推測等中級語法。詞匯量達到3000以上。（108課時）③第三階段：高考模擬練習與解析（68課時）	達到日本語能力測試N2水平，高考日語120分以上