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使用師資
是天津太奇教育的面試名師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
適用教材
是天津太奇教育經(jīng)過多年自主研發(fā)的面試教材
適合對(duì)象
需要參加重點(diǎn)院校MBA/MEM項(xiàng)目提前面試的學(xué)員
教學(xué)目的
天津太奇教育確保學(xué)員在提前面試中取得優(yōu)異成績(jī)
| 管理學(xué)基礎(chǔ)（8課時(shí)） | 天津太奇資深面試?yán)蠋煾鶕?jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及所院校歷年高頻考題，將管理學(xué)的重點(diǎn)分類歸納，再結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)在大腦中課迅速形成管理學(xué)的基本框架，對(duì)管理學(xué)基礎(chǔ)有初步的認(rèn)知并表述 |
| 面試總論（6課時(shí)） | 以幾所代表院校為案例，講解提前面試的所有政策，從公布面試要申請(qǐng)材料再到面試等環(huán)節(jié)做一個(gè)詳細(xì)概述，確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，再流程上優(yōu)化分解，讓提前面試的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能做到準(zhǔn)確拿捏，不失分 |
| 職業(yè)背景梳理（8課時(shí)） | 天津太奇獨(dú)家面試團(tuán)隊(duì)老師一對(duì)一深度梳理職業(yè)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘工作中的亮點(diǎn)，體現(xiàn)自己的管理潛質(zhì)，從而在材料以及面試過程中獲得老師的肯定 |
| 材料梳理與修改（三次） | 天津太奇獨(dú)家面試?yán)蠋熁诒尘暗氖崂斫Y(jié)果，在材料申請(qǐng)上進(jìn)一步優(yōu)化，從撰寫框架到方向，再到材料內(nèi)容以及邏輯性上進(jìn)行三輪修改加提煉，全面體現(xiàn)管理素質(zhì)及潛質(zhì)，確保提前一份優(yōu)質(zhì)的申請(qǐng)材料 |
| 禮儀課程（3課時(shí)） | 作為一次正式的面試，在每個(gè)環(huán)節(jié)的禮儀是非常重要的，該課程由具有多年禮儀培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的天津太奇副校長(zhǎng)親自講解，讓學(xué)員從穿著、精神面貌、言談舉止等多方面都能加分 |
| 英語口語（6課時(shí)） | 天津太奇獨(dú)家口語老師，具有多年的管理類考研口語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，知悉各個(gè)院校的出題規(guī)律及考核方式，重點(diǎn)針對(duì)口語基礎(chǔ)較低的學(xué)員，讓學(xué)員在面試過程中不僅長(zhǎng)的開口，還能掌握要點(diǎn)回答 |
| 全真模擬面試（三輪） | 天津太奇面試團(tuán)隊(duì)全真模擬學(xué)員報(bào)考院校的面試流程，三輪不同的老師從不同的維度會(huì)提出不足及提升建議，不僅要體現(xiàn)出考生的管理潛質(zhì)和職業(yè)法規(guī)規(guī)劃，更要在壓力面試下能應(yīng)對(duì)自如，對(duì)面試中可能遇到的各項(xiàng)問題都給給到指導(dǎo)性建議 |
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