ib培訓(xùn)課程（面授）

一對(duì)一詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：小班授課

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。IB課程按深度開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

什么是IB課程

IB COURSE

IB課程的設(shè)定

SETTING

IB（International Baccalaureate）國(guó)際文憑課程是經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)認(rèn)可，專門為駐外高級(jí)管理人員（如外交使節(jié)）的子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)際課程。它為不同年齡階段的學(xué)生提供小學(xué)PYP、中學(xué)MYP、大學(xué)預(yù)科DP項(xiàng)目。

IB分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢(shì)

ADVANTAGE

學(xué)生持有IB國(guó)際文憑組織頒發(fā)高中文憑，可直接申請(qǐng)包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等2000多所世界高等學(xué)府，成績(jī)優(yōu)異的IB畢業(yè)生還可獲得國(guó)外相應(yīng)大學(xué)學(xué)分減免，甚至直接跳級(jí)修大二課程，并獲得高校專門針對(duì)IB學(xué)生所提供的獎(jiǎng)學(xué)金。

IB三大核心課程內(nèi)容

COURSE CONTENT

01

認(rèn)識(shí)論
Theory of knowledge (TOK) 認(rèn)識(shí)論批判思維、多角度的分析能力

a.聯(lián)系各學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生明白各學(xué)科的知識(shí)并非各自為陣，而具有相輔相成的關(guān)系。

b.鼓勵(lì)學(xué)生的質(zhì)疑精神，敢于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)質(zhì)疑，對(duì)權(quán)威質(zhì)疑，意識(shí)到對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑是人們追求真理的動(dòng)力。

c.增強(qiáng)學(xué)生以理性為基礎(chǔ)進(jìn)行分析。
02

拓展論文
Extended Essay（EE）拓展論文,獨(dú)立調(diào)研、學(xué)術(shù)報(bào)告能力

a.學(xué)會(huì)多維度的思考。

b.獨(dú)立調(diào)研：結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生自己命題，進(jìn)行一項(xiàng)為期9個(gè)月的獨(dú)立的調(diào)查研究。

c.寫4000字的學(xué)術(shù)報(bào)告（除中文話題外，其余學(xué)科均用英文寫作） ,掌握大學(xué)論文的寫作技巧。
03

創(chuàng)新活動(dòng)與服務(wù)
Creativity, Activity, Service (CAS) 創(chuàng)新，活動(dòng)與服務(wù) 服務(wù)社會(huì)、改變世界的能力

a.學(xué)生自己創(chuàng)意活動(dòng)。

b.文化、志愿、愛(ài)心、實(shí)踐等豐富的校內(nèi)外正能量活動(dòng)。

c.提升社會(huì)責(zé)任感、影響和改變周圍乃至世界的能力。以演講或論文形式完成活動(dòng)報(bào)告。

中學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)科課程的目標(biāo)

COURSE ADVANTAGES

科目	課程目標(biāo)
化學(xué)	培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究自然科學(xué)，并將理論和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)的能力。
中文	1、讓學(xué)生把自己的母語(yǔ)作為一門語(yǔ)言形成全新的認(rèn)知，了解我們母語(yǔ)使用過(guò)程中所體現(xiàn)的文化因素，從而能欣賞本民族的文化和歷史，并理解具有其他文化背景的人們的觀點(diǎn)以及這些觀點(diǎn)在語(yǔ)義建構(gòu)上所起的作用。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同作品進(jìn)行細(xì)致的分析并建立作品間適當(dāng)聯(lián)系的能力，培養(yǎng)他們清晰的思維能力和流利的書面及口頭表達(dá)能力。 3、促使學(xué)生從語(yǔ)言和文學(xué)中獲得愉悅，并對(duì)它們產(chǎn)生終身興趣。
經(jīng)濟(jì)學(xué)	培養(yǎng)具有國(guó)際思維的人才。
英語(yǔ)	1.認(rèn)識(shí)和理解不同的文化。 2.能夠理解并正確運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。 3.通過(guò)了解其它國(guó)家的文化，學(xué)會(huì)欣賞其他個(gè)人和社會(huì)群體的價(jià)值觀和傳統(tǒng) 4.了解語(yǔ)言的作用，并認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言課程和其它課程之間的關(guān)系 5.分析和比較本國(guó)語(yǔ)言與英語(yǔ)之間的差別，認(rèn)識(shí)本國(guó)文化和其它國(guó)家之間的差異 6.通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好鋪墊 7.通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)智力發(fā)育
數(shù)學(xué)	1.享受數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)并欣賞數(shù)學(xué)的優(yōu)雅和力量 2.理解數(shù)學(xué)的原理和本質(zhì) 3.培養(yǎng)邏輯，批判性和創(chuàng)造性思維，和在解決問(wèn)題上的耐心和毅力
物理	知曉科學(xué)家怎樣工作和交流（物理科學(xué)層面）
視覺(jué)藝術(shù)	幫助喜歡繪畫，攝影，設(shè)計(jì)等視覺(jué)藝術(shù)的同學(xué)建立完整的藝術(shù)觀念，學(xué)習(xí)技法，激發(fā)創(chuàng)造力
生物	培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究自然科學(xué)，并將理論和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)的能力