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具有一定西班牙語(yǔ)基礎(chǔ),想經(jīng)過(guò)西語(yǔ)外教口語(yǔ)的學(xué)習(xí),提高自己的聽說(shuō)等實(shí)際運(yùn)用西班牙語(yǔ)的能力的學(xué)員
在西班牙語(yǔ)環(huán)境中工作,但是口語(yǔ)水平不足仍需繼續(xù)提高的學(xué)員;即將去西班牙語(yǔ)國(guó)工作或出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)員
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,眾多企業(yè)將拉美作為一個(gè)廣大的市場(chǎng)。比之非洲,那里的經(jīng)濟(jì)比較好;比之歐美,那里的競(jìng)爭(zhēng)和起點(diǎn)都不高,市場(chǎng)也很大。同時(shí),我國(guó)市場(chǎng)也被許多西班牙語(yǔ)國(guó)所看重,他們的企業(yè)在進(jìn)入我國(guó)的時(shí)候,語(yǔ)言成了先要解決的問(wèn)題之一,處在這樣經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的發(fā)展期,西語(yǔ)人才卻相當(dāng)缺乏,很多大公司在制定國(guó)際拓展戰(zhàn)略的時(shí)候,往往都要先提前兩年讓人到專業(yè)的外語(yǔ)院校去培訓(xùn),這種語(yǔ)言被需求拖著走的狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)的需求。
Course Contents
西語(yǔ)全外教口語(yǔ)班分為初級(jí)班、中級(jí)班、沖高班,學(xué)員根據(jù)基礎(chǔ)選擇不同班級(jí)。
課程經(jīng)過(guò)眾多生活、商務(wù)、社交、影視、文化、時(shí)尚等話題,強(qiáng)化口語(yǔ)水平。
課程互動(dòng)性強(qiáng),采取分組模擬場(chǎng)景的形式,使每個(gè)學(xué)員具有充分的交流機(jī)會(huì)。
learning result
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走廊
咨詢區(qū)
前臺(tái)
內(nèi)部環(huán)境
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