1.練就一口標(biāo)準(zhǔn)語音、增強(qiáng)開口講英語的信心。
2.短期擴(kuò)充詞匯量,輕松應(yīng)對(duì)各類考試的目的,更能夠讓學(xué)生知其然知其所以然,通過詞匯了解西方思維和文化, 輕松掌握基礎(chǔ)詞匯。
3.熟悉國外生活的常見場景、補(bǔ)充每個(gè)場景中的地道表達(dá),學(xué)生通過ROLE - PLAY進(jìn)行演繹,強(qiáng)化記憶,真實(shí)模擬,幫助學(xué)生在出國之后可以應(yīng)對(duì)這些場景、更快融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活。
基礎(chǔ)測(cè)試在51-80分、高中英語在120分(滿分150分)以下、四級(jí)470分以下的學(xué)生
具備雅思的基礎(chǔ)能力、為更好地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)雅思打下基礎(chǔ)
90+2.5
培訓(xùn)項(xiàng)目 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
語音突破 | 主要通過講解48個(gè)國際音標(biāo),自然拼讀法講解,培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的語音,提高英語表達(dá)的自信;自然、純熟地準(zhǔn)確發(fā)音;同時(shí)通過語音課程解決詞匯拼寫和拼讀的問題,做到看到單詞就能發(fā)音,會(huì)拼讀就會(huì)拼寫。 |
基礎(chǔ)詞匯 | 靈活運(yùn)用詞根詞綴擴(kuò)展法聯(lián)想記憶法、詞源解析、希臘神話、羅馬神話、圣經(jīng)等的串講透視英語單詞的造詞,從詞匯的深度、廣度、發(fā)音、拼寫、搭配等各方面全面開發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)詞匯、記憶詞匯的能力,不僅能在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò) 展學(xué)生詞匯,不僅達(dá)到短期擴(kuò)充詞匯量,輕松應(yīng)對(duì)各類考試的目的,更能夠讓學(xué)生知其然知其所以然,通過詞匯了 解西方思維和文化,輕松掌握基礎(chǔ)詞匯。 |
聽口語法 | 聚焦聽力和口語中最常見和最地道的語法、生動(dòng)活波地去演繹,讓語法的趣味性變強(qiáng)。擺脫了傳統(tǒng)上在基礎(chǔ)薄弱的 時(shí)期輸入大量的語法概念而不會(huì)使用的困局,讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中真正使用語法。主要涉及到的語法知 識(shí)點(diǎn)為代詞、主語并列、賓語并列、名詞的分類、THERE BE句型、時(shí)態(tài)、主謂一致、被動(dòng)語態(tài)、一般疑問句、特 殊疑問句等。 |
實(shí)景口語 | 熟悉國外生活的常見場景、機(jī)場、酒店、飲食用餐、就醫(yī)、報(bào)警、旅游觀光。補(bǔ)充每個(gè)場景中的地道表達(dá),學(xué)生通過ROLE - PLAY進(jìn)行演繹,強(qiáng)化記憶,真實(shí)模擬,幫助學(xué)生在出國之后可以應(yīng)對(duì)這些場景、更快融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活。 |
聽抄訓(xùn)練營 | 了解自然拼讀法,讓學(xué)生熟悉每個(gè)單元音、雙元音和輔音的字母組合,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在聽到一個(gè)單詞的時(shí)候,即使不認(rèn)識(shí)單詞也可以寫出來字母組合的可能性,學(xué)生背誦單詞增添助力,同時(shí)場景聽力訓(xùn)練,點(diǎn)讀法、聽抄法、跟讀法, 輔助學(xué)生實(shí)現(xiàn)用耳朵記憶單詞的能力,從而掌握外國人常掛在嘴邊的1677詞匯的大部分。 |
聽口并進(jìn) |
鍛煉學(xué)生聽到音頻的復(fù)述能力,選材《MINDSET》《Cl》《新概念英語》以及《中學(xué)生百科全書》的經(jīng)典段落,四遍跟讀法、筆記訓(xùn)練法、速記、邏輯梳理,讓學(xué)生可以進(jìn)行跟讀。流利復(fù)述自己聽到的材料。 |
指紋識(shí)別, loft公寓宿舍,安靜整潔的自習(xí)教室,綠植環(huán)繞的花園餐廳,羽毛球、乒乓球、健身房一應(yīng)俱全
聘請(qǐng)老師授課并帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期、形式多樣的教研,不斷完善教學(xué)內(nèi)容、方式和教學(xué)體系,以確保課堂的高效性
課堂上采取量化評(píng)價(jià)從診斷、講解、練習(xí)三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)孩子的系統(tǒng)學(xué)習(xí)并能夠當(dāng)堂得知學(xué)生的掌握情況及時(shí)有效給出補(bǔ)救措施
教室
活動(dòng)
門面
前臺(tái)
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