會計碩士（Master of Accountancy），是一項專業學位，是為了培養面向會計職業的應用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養體系，建設高素質的會計人才隊伍，以更好地適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，為全面建設小康社會服務，為實施科教興國戰略和人才強國戰略服務。

【課程名稱】： mpacc輔導班

【課程對象】：

1、?在職人員?：這些人群通常已經積累了一定的工作經驗，并在職業生涯中取得了一定的成就。他們希望通過MPAcc教育進一步提升自己的專業素養和綜合能力，以應對日益復雜的會計工作環境，從而在職業生涯中取得更高的成就。

2、企業高管?：作為企業的核心管理者，他們需要具備豐富的管理經驗和戰略眼光，同時還需要對財務決策和管理有深入的理解和掌握。MPAcc教育幫助他們掌握財務管理的最新理論和實踐，提升財務決策能力，為企業的穩健發展提供有力支持。

3、教育機構教師?：作為培養未來會計人才的中堅力量，他們需要不斷更新自己的知識體系和教學方法，以適應會計教育的發展趨勢。MPAcc教育為他們提供了一個學習和交流的平臺，有助于提升他們的專業素養和教學水平。

4、政府部門工作人員?：在財務監管和政策制定方面扮演著重要角色。為了更好地履行這一職責，他們需要具備扎實的會計理論知識和實踐經驗。MPAcc教育為他們提供了一個系統學習會計知識的機會，有助于提升他們在財務監管和政策制定方面的專業素養和能力

【課程介紹】：

?MPAcc培訓內容主要包括課程學習、實踐操作、專題講座、雙導師制、線上線下互動混合式教學，以及政治思想素質和職業道德的培養。

課程學習?涉及財務會計理論與實務、管理經濟學、財務管理理論與實務等課程，旨在培養學生應用與實踐能力，貼合社會需求。

實踐操作?通過案例教學、沙盤演練、現場參觀研討、參與企業咨詢等多種方式，加強實踐環節，熟悉會計實務，同時建立學生實務操作實踐基地，做好學生職業前景規劃。

專題講座?聘請實務部門、政策制定部門和監管部門有實踐經驗的優師開設，以開闊學生的視野和增加實踐經驗。

線上線下互動混合式教學?充分利用互聯網等現代教學手段，開展線上線下互動混合式教學，綜合評定學生學習成績，包括考試、作業、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。

【課程目標】：

1、?專業知識和技能?：掌握現代會計、財務、審計及相關領域的專業知識和技能，能夠熟練運用這些知識解決實際問題。

2、發現問題、分析問題和解決問題的能力?：培養具有較強的問題意識和解決問題的能力，能夠適應不斷變化的經濟環境和業務需求。

3、國際視野和戰略意識?：具備從事高層次會計管理工作所必備的國際視野和戰略意識，能夠適應全球化的工作環境。

4、語言能力?：熟練掌握和運用一門外國語，能夠閱讀會計與財務等相關英文資料，進行對外交往和處理對外事務。

【機構優勢】：

1、科學規劃，有效提升學習力

蘇州匯聚英才教育深知高效學習的重要性，因此引入了“學講練測模評答”的科學閉環學習體系。這一體系通過系統化的學習流程，確保學生在每個環節都能得到充分的鍛煉與提升。同時，機構還提供了豐富的課程資源和學習工具，如海量精選試題、高清課程視頻、詳盡教材講義等，為學生構建了一個多方位、立體化的學習平臺。在這樣的學習環境中，學生的學習效率和應試能力得到了顯著提升。

2、異地辦學，拓寬教育邊界

為了打破地域限制，讓更多學子能夠享受到優質的教育資源，蘇州匯聚英才教育積極與國內外知名院校合作，開展異地辦學項目。這一舉措不僅豐富了教育供給形式，也為廣大學子提供了更多選擇的機會。無論是身處何地的學生，都能通過匯聚英才教育的平臺，接觸到最前沿的教育理念和教學資源，實現自我價值的更大化。

3、雄厚師資，鑄就教育品質

蘇州匯聚英才教育的成就離不開其強大的師資團隊。這支由超過300名專業人士組成的隊伍中，教研教學團隊占比超過三分之一，他們中不乏全國高級教授與優師團隊的成員。這些教師不僅擁有深厚的學術功底和豐富的教學經驗，更具備高度的責任心和使命感。他們緊跟教育發展趨勢，不斷創新教學方法和手段，為匯聚英才教育的品質提升注入了源源不斷的動力。

【師資介紹】：

陸靈花

教授科目：考研邏輯寫作

老師簡介：會計專業碩士，多年管理類聯考邏輯寫作教學經驗，成功輔導無數學生上岸復旦、上財、上國會等知名院校；深諳高校招生政策，協助無數學子擇校擇專業、精通復試調劑、提前面試，言簡意賅、直擊考點 育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。