東莞大數(shù)據(jù)培訓(xùn)

中班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：成熟有效的師資訓(xùn)練的系統(tǒng)

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

大數(shù)據(jù)或稱(chēng)巨量資料，指的是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn):大量、高速、多樣、價(jià)值密度、真實(shí)性。

發(fā)展前景

根據(jù)報(bào)告顯示，研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)分析是當(dāng)下中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求旺盛的六類(lèi)人才職位。其中數(shù)據(jù)分析人才較為缺少、供給指數(shù)較低。
大數(shù)據(jù)主要的三大就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類(lèi)人才、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)類(lèi)人才和大數(shù)據(jù)分析類(lèi)人才。在此三大方向中，各自的基礎(chǔ)崗位一般為大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師和數(shù)據(jù)分析師。從上文中我們可以看出，未來(lái)十年大數(shù)據(jù)行業(yè)都是熱門(mén)的，也還會(huì)有更多的行業(yè)和崗位順應(yīng)大數(shù)據(jù)的發(fā)展而產(chǎn)生。各行業(yè)的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈都將聯(lián)系在一起，大數(shù)據(jù)的發(fā)展前景是非常大的，所以大數(shù)據(jù)培訓(xùn)就業(yè)在目前看來(lái)是非?？孔V的。

課程內(nèi)容

Hadoop開(kāi)發(fā)
Linux核心技術(shù)
Shell編程
Hadoop核心編程
Hadoop實(shí)戰(zhàn)

Spark開(kāi)發(fā)
Scala語(yǔ)言編程
Spark開(kāi)發(fā)
Spark大數(shù)據(jù)
實(shí)時(shí)分析系統(tǒng)

大數(shù)據(jù)拓展
Redis緩存
（由入門(mén)到精通）
Python開(kāi)發(fā)
（由入門(mén)到精通）

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1
課程體系的設(shè)計(jì)和制作能力
2
成熟有效的師資訓(xùn)練的系統(tǒng)
3
多年學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析的積累
4
課程時(shí)間靈活可定制課程
5
T3多場(chǎng)景教育生態(tài)平臺(tái)

師資介紹

孫肖峰老師

曾任方正集團(tuán)研發(fā)經(jīng)理，課工場(chǎng)Java大數(shù)據(jù)課程設(shè)計(jì)顧問(wèn)。系統(tǒng)架構(gòu)師，從事軟件開(kāi)發(fā)工作多年時(shí)間，曾參與國(guó)家檔案標(biāo)準(zhǔn)的制定，擁有檢索方面的專(zhuān)利項(xiàng)。

龐國(guó)廣老師

多年開(kāi)發(fā)，管理經(jīng)驗(yàn)。大數(shù)據(jù)專(zhuān)家，5年Hadoop研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)Hive、Mahout、Spark、Storm等大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)。曾在銀行，多家金融機(jī)構(gòu)任職項(xiàng)目經(jīng)理。

孫正哲老師

軟件架構(gòu)師，有著多年軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)注于Java EE方向的項(xiàng)目研發(fā)，有3年Hadoop、Spark開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾負(fù)責(zé)主導(dǎo)過(guò)電信、電商、金融