基礎較差，雖認識一些單詞，但是從來不敢開口說英語；在英語環境下，倍感緊張，慌不成句；還沒有形成英文的思維能力，總要先用中文思考，然后再想英文怎么說；在語音、語調方面需要進行有系統的糾正和提高的學員。

有一定詞匯量和基本會話能力；在英語環境下，熟悉的話題可表達；有些英文思維能力意識，但多數情況下還會先用中文思考，然后再用翻譯；語音有一定認識，知道運用音標去讀和記憶單詞，但缺乏語感和句子語調方面抑揚頓挫的學員。