進(jìn)一步提高當(dāng)眾講話的水平,學(xué)習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧,演講中的手勢動作,演講中的態(tài)勢語言
要素強(qiáng)化訓(xùn)練
自我控制力掌握
演繹表現(xiàn)力
自我系統(tǒng)核心
你的演講需要你的思維來主導(dǎo),不然就沒有邏輯性,這樣你就沒說服力了。
你的演講需要一定的框架來支持,不然很亂很雜,這樣你就沒有觀眾了。
演講更需要關(guān)鍵要素來支撐,失去要素等于失去了演講的靈魂!
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識,你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn);演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了,對一個要點(diǎn)的琢磨還得有一個定的技巧。
場上自我控制力的掌握很重要,你在演講時(shí)針對不同情況做出的每一個言行上的調(diào)整,都是要經(jīng)過你靈活的自我控制力的,你的自我控制力不強(qiáng),會出現(xiàn)一些很尷尬的場面
在演講臺上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上;演繹表現(xiàn)力會體現(xiàn)在觀眾的表情上的,觀眾的表情隨你的話語上下波動時(shí)!你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了
系統(tǒng)控制力沒有一場演講會順著你原來預(yù)想進(jìn)行下去,中途總存在些小插曲;面對聽眾的疑問你要當(dāng)場解決,面對聽眾的反對意見,要平息又要支持,并且冷靜面對,不失大體
進(jìn)一步提高當(dāng)眾講話的水平,學(xué)習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧,演講中的手勢動作,演講中的態(tài)勢語言
學(xué)習(xí)演講中的說服力,清晰的演講邏輯,用演講中的激情感染觀眾,讓舞臺演講更加流暢,從而贏得觀眾
面對其他突發(fā)狀況時(shí),冷靜的面對,把握住了你演講的局勢,不造成場面的失調(diào),順利完成你出色的演講
導(dǎo)師簡介:段厚鳳老師在演講口才,大型活動主持策劃等方面有超過5年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。段老師一直秉持“如藝術(shù)般高品質(zhì)的課堂——工無所不用其極,技無所不用其絕,料無所不用其稀,心無所不用其真”的教學(xué)理念。授課風(fēng)格: 段老師在教學(xué)中以學(xué)員為關(guān)注點(diǎn),注重學(xué)員的心理建設(shè)和口才技能提升,在此過程中幫助學(xué)員找到舞臺上的自信;段老師授課風(fēng)格幽默有趣、有力量,擅用啟發(fā)式教育方式,學(xué)員參與感強(qiáng),激發(fā)學(xué)員無限潛能,讓學(xué)員快樂學(xué)習(xí),輕松進(jìn)步,深受學(xué)員喜愛。
導(dǎo)師簡介:巢建剛老師曾在某知名大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)就職,專職大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃以及簡歷咨詢領(lǐng)域,與多位國內(nèi)HR領(lǐng)域大咖共事學(xué)習(xí),在簡歷咨詢,個人職業(yè)規(guī)劃,當(dāng)中演講以及人際溝通方面,有著獨(dú)到的見解。授課風(fēng)格:巢建剛老師在教學(xué)中擅長以大量真實(shí)學(xué)員案例為基礎(chǔ),結(jié)合課程內(nèi)容,生動形象的進(jìn)行授課! 并且,巢建剛老師一直秉持“課程品質(zhì)第一,氛圍第二”的理念,在授課過程中,不僅精細(xì)深入每個知識點(diǎn),幫助學(xué)員深入理解,同時(shí)擅長通過發(fā)揮自己豐富的幽默感讓課堂氛圍輕松愉快,學(xué)員毫無壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),深受學(xué)員好評!
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