北京美聯(lián)英語(yǔ)act培訓(xùn)

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：針對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)上的不同需求和英語(yǔ)水平差異，采用多媒體課、小班課、沙龍課、實(shí)踐交流課、課外活動(dòng)等多種課堂學(xué)習(xí)模式，從教學(xué)服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、環(huán)境優(yōu)化等方面為學(xué)員們提供一種新銳、時(shí)尚的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

美聯(lián)英語(yǔ),中外教結(jié)合，小班授課，純正口音教學(xué)，教你正確發(fā)音，說(shuō)流利地道口語(yǔ)，線上+線下模式學(xué)習(xí)，靈活高效。

收費(fèi)范圍：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)課時(shí)不同，大概費(fèi)用在10000-30000元左右，以上價(jià)格僅供參考，詳詢客服。

act(American College Test)即美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，是對(duì)申請(qǐng)讀本科一年級(jí)課程的學(xué)生進(jìn)行的入學(xué)資格考試，是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一。

act是什么樣的考試

act(American College Test)考試與SAT考試均被稱為“美國(guó)高考”，它們既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一及對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試也被所有美國(guó)四年制大學(xué)承認(rèn)，與SAT相比學(xué)校沒(méi)有偏向性，兩個(gè)考試的成績(jī)均接受。和SAT不同，act考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看，act考試比SAT緊張;從難度上看，act考試比SAT更容易一些，尤其對(duì)中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，選擇act考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)!

授課內(nèi)容

強(qiáng)化
強(qiáng)化段主要以各科知識(shí)點(diǎn)講解（掃盲），之后加入做題技巧，講知識(shí)點(diǎn)熟練帶入到真題當(dāng)中
精講精練
精講精練主要在強(qiáng)化段的基礎(chǔ)上，確保正確率的同時(shí)，加快做題速度，做對(duì)更多題
沖刺
沖刺主要針對(duì)高分學(xué)員考前查缺補(bǔ)漏，錦上添花，適合ACT成績(jī)30分以上或完成強(qiáng)化和精講精練的學(xué)員
12人模考班
TDE老師精講解析，個(gè)性化答疑，詳細(xì)解答每一位學(xué)生的疑問(wèn)。任意學(xué)生均可報(bào)名，模考題解析+點(diǎn)題預(yù)測(cè)

四段教學(xué)體系

沖刺段
ACT入學(xué)成績(jī)27-29分或托福成績(jī)95-110分目標(biāo)成績(jī)?cè)?0-32分
強(qiáng)化段
ACT入學(xué)成績(jī)24-26分或托福成績(jī)80-95分目標(biāo)成績(jī)?cè)?7-29分
提高段
ACT入學(xué)成績(jī)21-23分或托福成績(jī)65-80分目標(biāo)成績(jī)?cè)?4-26分
基礎(chǔ)段
ACT入學(xué)成績(jī)21分以下或托福成績(jī)65分以下目標(biāo)成績(jī)?cè)?1-23分

學(xué)ACT 來(lái)美聯(lián)英語(yǔ)

在美聯(lián)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)不該是艱苦的，而是輕松愉快氛圍下觸動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，還能帶給你一份自由、幾許思考和無(wú)數(shù)的好友，讓個(gè)人升值進(jìn)階之旅“迅速而充實(shí)”，向夢(mèng)想快樂(lè)前進(jìn)。美聯(lián)英語(yǔ)體驗(yàn)式教育針對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)上的不同需求和英語(yǔ)水平差異，采用多媒體課、小班課、沙龍課、實(shí)踐交流課、課外活動(dòng)等多種課堂學(xué)習(xí)模式，從教學(xué)服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、環(huán)境優(yōu)化等方面為學(xué)員們提供一種新銳、時(shí)尚的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。