■ 能夠寫出內容連貫、結構清晰、語言適當、表達多樣的與學習生活有關的日常情景文章(向獎學金提供者提交的報告等)
■ 能夠寫出內容連貫、結構清晰、語言適當、表達多樣的跨專業的學術文章(課堂記錄、報告概要等)。

■ 具備在與學習生活有關的日常情景(報到注冊、報名選課等)中以適當并明確、多樣的語言口頭表達自己的能力
■ 及跨專業的學術環境(社會政治討論等)中以適當并明確、多樣的語言口頭表達自己的能力。