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將閱讀背景知識運用到實際的解題過程中,進一步講解閱讀部分考查的解題思路和解題技巧,重點講解題型思路。
將寫作部分的三大評分標準運用到清楚有效的寫作中。重點講解作者“如何提出論點使用什么技巧說服讀者”等寫作技能。
講解數學部分的具體解題思路與技巧,講解數學部分考查的更加高層的概念,如“含二次和高次方程幾何、三角、復合數”等。
教學實際、方法、目標等方面達成較優化,有形成教、學、管三方環形監管機制,令反饋及時有效。
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