班型 | 課時 | 招生對象 |
雅思入門沖6分3人班(A+B) | 36次課/90課時 | 已完成留學預備課程的學習,目標分為6分以上; 距離考試有6-8個月備考時間; 四級考試通過但未達到優秀水平(425-550分); 高考(高中)英語成績為105分(150分) |
雅思入門沖6分8人班(A+B) | ||
雅思入門沖6分25人班(A+B) |
每個學習階段就解決學生該階段的短板,充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個階段的課程目標,形成了表里如一,真正具有內涵價值的新航道獨有課程體系。
大力推行任務型語言教學。在這一教學法下,與傳統培訓課程區別在于,學生一直投入于完成“任務”、解決問題當中,而不是被動地聽課記筆記。這是能力培訓,遵循‘從做中學’的基本規律。
課程模版 | 授課內容 |
雅思詞匯 |
熟練掌握2500個雅思高頻詞匯,聽說交際詞匯為主,讀寫難詞為輔。 |
雅思語法 |
完善基礎語法框架,通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系,為雅思課程打好基礎。 |
聽說并進 |
從雅思聽力常見場景和雅思口語常考話題入手,逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯,同時也包含語音語調課,旨在幫助學生打好口語基礎,且完善音標體系,為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。 |
聽力精講 |
從聽力場景詞匯入手,以提升聽力能力為主,幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握精聽、泛聽等基本方法,并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。 |
閱讀精講 |
從閱讀十大基本題型入手,掌握雅思閱讀的基本解題方法,同時補充核心閱讀同義替換詞匯,教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合,訓練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升雅思閱讀能力。 |
寫作精講 |
從用對詞、造對句入手,解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題,整理和使用語言材料,同時關注語言表達能力,為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。 |
口語精講 |
以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點,通過講解分析各類話題答題思路,提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時,幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。 |
略讀時抓出文章的主題、時間、任務等重要信息能夠迅速掌握文章的大意和段落大意。然后再閱讀問題,根據問題迅速定位答案所在段落進行精讀。
1多閱讀書、報紙可以提高閱讀能力和擴充詞匯。無論是什么主題、什么題材都可以作為補充的閱讀素材。閱讀是準備雅思考試簡單而有效的方式。
2對于長篇幅的文章就可以在略讀一遍之后迅速掌握文章整體大意,閱讀時將每一段文章大意用1-3個詞標記出來,實際上這也是構建基本大綱的過程。
3我們通常不會也不可能認識所有的單詞,在考試過程中遇到這種情況,不要驚慌,對句意進行推測,學會從上下文信息中構建完整的文章結構。
4門面
休閑區
前臺
學習區
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