眾所周知，一項技能的塑造和培養，不是一蹴而就的。因此，語言學習不能僅靠孩子一時興趣，需要家長長期且督促與密切的配合，孩子從小學習口才，除了可以提升孩子的語言表達能力外，還可以培養很多能力，少年領袖口才，特別的教學形式，實力口才老師教學，讓孩子在這里快樂學口才，大膽開心地開口講話！

【課程簡介】： 少年領袖口才在線課程所推出的口才培訓課程，是由少年領袖教材研究院針對少兒，結合十年的教學經驗編寫的，分為八個模塊，糾正學生發音問題，豐富孩子詞匯量，通過豐富的知識拓展、實際場景的活學活用，提升學生的語言表達能力，從而培養學生的學習興趣，提高學生自信心，改善其內向、不善言談的性格。

【課室展示】：

【課程內容】：

1、語言基礎訓練： 包含發聲、語音。讓孩子在課程的內容中去學習，詩歌啊、繞口令啊、在平時說話中發現問題，老師一對一進行指導。孩子的語音不夠標準，這也有生理的因素，孩子還小，但后天也需要去糾正。可這真不是在短短的培訓時間能改正的，所以一定要堅持口才的訓練。

2、口部操和繞口令： 口部操和繞口令同樣是基礎的練習，學習了這些，才能為后期口才的學習打下堅實的基礎。

3、故事表演： 這部分教授孩子們故事作品，讓孩子們能夠繪聲繪色地講故事，這對于孩子的舞臺表現能力是極好的鍛煉，也能鍛煉孩子的肢體協調能力、共情能力。

4、朗誦和詩歌： 朗誦從古到今均有，從古詩詞出現時就有了吟誦，淵源上可追溯到唱歌，一個是用旋律唱出來，一個是用語言有聲有色的表達出來。朗誦包括古詩、散文、現代詩歌之類，孩子們能參與的就是才藝表演或者朗誦比賽等實踐活動。

5、國學與演講： 國學知識在孩子的教育中是不可缺少的，從國家對這一塊的重視程度就知道它的重要性。演講是一個人才華的表現，能根據一個話題有思索表達自己的想法，并且說的有理有據有魅力，這不是一個簡單的事。也許你會寫，但不一定會說，文字上的東西和說出來的文體是有很大的區別。即興口語我覺得更側重孩子思維的培養，如何進行發散思維去聯想，當然這些都跟孩子的閱歷有關系，閱歷越多，懂得觀察生活，那么孩子肚子里有內容有東西，才會去借鑒過來表達。

6、即興主持： 主持無非是兩種，舞臺主持及電視節目主持，廣播節目主持我看孩子們暫時也用不著，也沒有相應的社會需求，更沒有什么電臺讓幾歲的孩子去主持。孩子能用到的就是學校的文藝晚會、升旗儀式、運動會或者夏令營，再或就是做小導游、小記者之類。那么從教學上應該主扣孩子們能在日常生活中用的內容去教。

【課程師資】：

【圓圓老師】： 畢業于吉林動畫學院，播音與主持藝術專業，普通話一級乙等，兩年授課經驗，授課風格活潑親切。曾任區級電視臺少兒春晚主持人；大型公益宣傳片配音員；大型平臺有聲小說播音員。

【選擇少年領袖口才的理由】：

1、辦學多年的兒童口才培訓機構，擁有一眾授課經驗豐富的口才教師。

2、培養眾多好的學員在全國各大語言藝術比賽中嶄露頭角，斬獲各種獎項。

3、針對孩子的身心發展特點，通過教授口才，來幫助孩子培養綜合能力。

4、培養孩子的組織領導力：通過在我校學習口才，讓孩子在學校競選干部更加輕松容易，培養孩子的領導組織能力。

5、采用科學專業的趣味互動性教學方法，激發孩子的學習興趣，因材施教。

【機構簡介】： 少年領袖口才專注少兒口才培訓多年，以少兒口才教育為起點，少兒播音主持、國學、戲劇等，成功建構了完整的少兒口才教育體系，少年領袖口才，用專業和愛，讓口才學習更自然，幫助孩子奠定語言基礎，培養孩子的文化素養。