什么是美聯(lián)全球課堂?
武漢海外游學教育機構美聯(lián)致力于將美聯(lián)的課堂拓展到全球各個角落,讓美聯(lián)的學員帶著問題走到全球的國際營地課堂,通過海外的營地學習經驗和研學課題,來發(fā)現(xiàn)英語的學習樂趣。再帶著收獲回到美聯(lián)課堂,在這個過程中增長見識,提升英語,培養(yǎng)國際化思維,明確自己的成長方向。
Project Based Learning PBL的定義
是一種以學生為中心的教學方法,關鍵素材構建一個特殊的學習環(huán)境,通過團隊協(xié)作,情景模式,以共同解決一個開放式問題的為目的去學習英文。強調學習過程中的英文思維模式
告別硬性填鴨式單詞教學模式,激發(fā)學習英文主動性,擴展性思維鍛煉,目前學習英文最有效的方法之一。不是僅僅為了背單詞去學習英文,更強調學習英文的實用性
LAL語言學校
專業(yè)的在線測評系統(tǒng),全面了解學員英語程度,精準匹配課程等級,國內國外課堂無縫銜接
出發(fā)對學員進行教學強化輔導,學習指導全程跟蹤學員學習進展,協(xié)助學員高效完成學習內容。
PBL教學課程樣本
本周課程主題:創(chuàng)建一個新的國家 | ||
上午:主題課堂 9:00-12:00am |
下午:主題活動 1:00-3:00pm |
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周日 | 抵達 | |
周一 | 旅行愛好者:你想生活在世界的哪一個地方?了解地圖和不同地區(qū)的氣候和環(huán)境特征; | 觀看一部電影,描述電影中所處社會環(huán)境的特色; |
周二 | 國旗的意義:了解世界各國的國旗的歷史和象征意義;閱讀和觀察有關國家國旗的視頻資料 | 參觀當?shù)夭┪镳^并練習當天所學單詞 |
周三 | 甜蜜的家:描述和設計你理想的家,希望它在哪里?是什么建筑和裝修風格 | 棉花糖塔:一起建筑和構造棉花糖建筑結構; |
周四 | 歡迎來訪:為你所設計的新的國家設計一個旅游項目,記錄自己最喜歡的觀光景點 | 運動日:成立自己國家的足球/籃球隊支持你的新球隊 |
周五 | 成果展示:以小組模式展示自己所設計的國家的地圖,環(huán)境,國旗,旅游特色,自己的家和特色運動項目 | |
周六 | City tour:當?shù)靥厣鞘杏斡[;如牛津&劍橋大學校園參觀,布萊頓小鎮(zhèn)參觀;(英國) | |
周日 | 離開或自由活動(兩周項目) |
課程特色
情景時教學模式,在不同的環(huán)境中都鼓勵學生盡可能多的練習口語能力,同時培養(yǎng)閱讀和寫作能力
小班制國際課堂10-12人,可以據(jù)學生需求和能力調整教學材料,發(fā)展基本能力的創(chuàng)新、交互式課程;
國際化:亞洲學生不超過10%,每周15小時的課堂英語和校外情景式教學和 Coffee Free Talk;
適當?shù)恼n后練習和最終的項目展示讓學生全程參與, 真正做到 “學習”“嘗試”“實踐”
海外課堂教學優(yōu)勢
浸入式英語環(huán)境,國際化的課堂,去到英國、美國本地寄宿家庭,在實踐中學習。
與來自全球的小伙伴一起小班上課,不同的思維與想法互相交流,培養(yǎng)交流能力。
主題開展主題課堂與情景式活動,將所學內容帶入到生活環(huán)境中,讓英語更實用。
牛津,劍橋的深度造訪,體驗世界高級學府的魅力,有效的提高學員全方面能力
報名流程
門面
活動
教室
前臺
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