惠州英語口語班

中班220課時

課程優勢：在我們的口語班口語課堂中，每節課有一半以上的時間是孩子們在全英文講的過程

上課方式：面授

上課時段：白天班,周末班

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課程詳情教學點教學環境學員評論

中外口語課程特色

英語口語一直是中國人學英語過程當中最痛苦的一個板塊，孩子們在學校期間基本是以應試為主，因此導致孩子們在考試中頗為自信，但是一句英語也講不出來，能講出來的孩子大都用中國式思維套用到英語口語中，更加是“四不像”；口語學習的核心內容就是——說！在我們的惠州英語口語班口語課堂中，每節課有一半以上的時間是孩子們在全英文講的過程，通過不斷開口讓孩子能明白英語的用法，擺脫啞巴英語。

英語口語級別簡介

口語一級

英語口語班

4周中教課堂，4周外教課堂；中教課堂主要是進行英語口語基礎技能培訓和訓練，在此基礎上外教課上學習的內容才能更好更快的掌握并適應；口語基礎一級訓練是對孩子們適應英語溝通的一種非常重要的一環。

口語二級

英語口語班

8周純外教全英課堂，是孩子們適應英文思維講英語的必經階段，經過全英文式浸泡的8周課堂，讓孩子們在全英文溝通的路上越走越遠，和外國人全英文溝通不是夢；成就感的到來是激發孩子們英語學習興趣的重要方式。

如何培養英語口語交際能力

一般來說，一個人的聽力能力與他的口語能力密切相關。高聽力水平的人能很好地理解說話人的意圖，能聽到一些習語，并在口語交流中從自己的記憶庫中找到合適的表達方式。口語表達能力強的人通常聽力也更好，因為口語表達是在交流環境中進行的。要使別人理解自己的意思，首先要了解別人的表達習慣和方法，這是聽力的范疇。因此，口語和聽力是密不可分的，而聽力又扮演了基礎能力的角色。一個人的英語口語水平主要體現在以下幾個方面:語音、語調是否正確，是否有語法錯誤，詞匯的使用是否符合英語表達習慣，口語表達是否流暢，一氣呵成。

我們的培訓老師

Teddy老師

Teddy老師是一位非常有親和力的老師，溫柔、耐心的她擁有著獨特的教學方法。她能讓孩子們快速的融入課堂并且愛上英語，在她的課堂上，孩子們總能專心聽講。Teddy老師也是龍英的“向日葵”老師，她的笑容總能感染孩子們，課下能很好的傾聽孩子們的想法。
Margrey老師

Margrey老師從事英語教學5年，她是龍英國際英語初中組的領軍人物，參與多次廣東省中考命題委員會會議，受邀為各中學分析考點和命題；她上課特點突出，直擊重點，常常讓學生有醍醐灌頂之感；成績提升的同時，班級同學的英語口語和自信演講的能力也得到了巨大的進步和提高。
Nancy老師

Nancy老師——龍英國際英語特色講師，持TESOL國際英語教室資格證，從事教育行業5年之久，有著豐富的教學經驗，工作期間曾多次外出參加劍橋、外研社等舉辦的教學研討會，參加學習教育學院的中小學心理教育學，曾為深圳可立克科技有限公司，廣州康奈克科技有限公司服務。