南開大學翻譯碩士，將GMAT語法規則進行了歸納總結形成了更為的“語法50則”，語法點覆蓋全案，技巧突出。

ACT講師，從事留學考試培訓5年多，從小熱愛語言學習到現在從事語言教學工作，教學相長，努力做到傳道受業解惑。

教學中研發邏輯閱讀法，通過句間及段落間的關系合理推測文章內容，有效節省讀文章時間，在GMAT和GRE閱讀中效果顯著。