課程背景
語言是思維的載體，想要擁有令人欽佩的好口才，除了對基本的口語表達的要求之外。鍛煉思維能力也是非常重要的。擁有強大的思維能力，對你即興表達的應變力、語言的邏輯性、用語是否得體等方面都是很有幫助的。
為了進一步幫助學員鍛煉思維能力，成都好口才演講俱樂部特推精品課程《口語與思維表達提高班》！在課程《口語與思維表達基礎班》的基礎之上，通過大量口語思維強化訓練，進一步幫助學員強化思維，創造更豐富得體的語言世界，提高口才能力！
課程簡介
本課程為《口才與思維表達基礎入門》的升級版，仍然沿用“理論概述、范例分析、課堂練習、課后作業”的結構方式。通過講述、鑒賞、練習等方法，激活思維，找到更多的思路，給語言以更多的營養和原動力，并以鮮活的、得體的、富于創造性的語言去認知世界、感悟生命。
適合對象
● 思考問題時，只能想到一個方面，思路無法打開的人
● 面對眾多信息感到束手無策，無法選出最優信息的人
● 需要即興發言時，大腦一片空白，反應較慢。不知道該說什么的人
● 需要面試即興演講，競聘演講；經常要開會發言，匯報工作，酒桌上應酬的人。
包括：公務員、海關、銀行、國有大型企業等行業的高端人士以及各級領導、管理者、培訓師、團隊領袖、主持人、演說家、老師、講師、導師、教授及在各種場合下要發表講話的人。
課程大綱
本課程分為8章，每章學習時間為六個課時，共四十八個課時；
▲ 第一章——發散思維與語言能力訓練
▲ 第二章——聚斂思維與語言能力訓練
▲ 第三章——類比思維與語言能力訓練
▲ 第四章——應變思維與語言能力訓練
▲ 第五章——語言傳播與語言能力訓練
▲ 第六章——服務受眾語言訓練
▲ 第七章——語言的互動性與應變性訓練
▲ 第八章——綜合思維能力訓練
課程特色
“1621”授課模式，采用“六步學習法”進一步強化訓練學員的發散思維、聚斂思維、應變思維。提高學員語言表達時的應變能力、邏輯性、條理性。
“1621”授課模式：
10%的講解示范+60%的練習訓練+20%的專業點評+10%的總結提升=日常語言表達中。思維強化，邏輯縝密。
六步學習法：
▲ 第一步講解：專業老師先講述課程相關理論知識。
▲ 第二步示范：老師親自示范語言表達練習，示范的目的是為了讓學員更加清晰的明白；
▲ 第三步訓練：課堂上進行相應情景模擬實操訓練，通過實操訓練進一步訓練思維。
▲ 第四步練習：好的口才一定需要不斷的練習，在課后針對課程內容布置相適應的課后練習，督促學員將練習融入生活之中，提高口才能力。
▲ 第五步點評：對每一位學員的實操、練習進行點評，提出優缺點，并給出相應的解決方法，確保學員進步；
▲ 第六步總結：針對學員課堂表現做出全面總結，給予后續學習方向，確保學習持久性。
課程收益
通過本課程的學習，學員通過日后口才訓練達到以下水平：
▲ 能夠運用發散思維、聚斂思維、應變思維等思維方式，在日常生活中進行思考問題、解決問題，使思維更加開闊。
▲ 在日常表達中，說話能夠邏輯縝密，滴水不漏
▲ 增加語言表達的應變能力，即使在沒有準備的情況下發言講話也能應對自如，用語得體。
授課老師
老師是課程質量的確保，成都好口才匯聚口才培訓界名師。所有老師均擁有5年以上教齡，教學經驗豐富，專業知識過硬，用心做教育。廣受學員好評。
陳玥 老師
公眾講話高級講師
北京奧運會記者
曾出席并采訪“中韓兩國文化交流會”
曾出席“中新兩國文化交流會”等活動
榮獲四川省出色藝術人才選拔大賽“出色指導老師”獎。
課堂展示
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