
對于講其他語言的人來說,丹麥語的語音是非常難以掌握的。和抑揚頓挫的挪威語、瑞典語比起來,丹麥語語調顯得過于平坦而單調。字母r發咽喉擦音,即在口腔深處氣流和咽喉摩擦而發出的音,這和將r發為顫音的斯拉夫語言及羅曼語言為不同。斯堪的納維亞語言特有的三個元音“?”、“?”、“?”的發音對于初學者來說也很難掌握。
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語法
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丹麥語動詞的不定式一般以元音字母e結尾。動詞依時態的不同而變形,卻沒有人稱和數的變化,例如,動詞不定式spise(吃)的一般時是spiser,無論主語是單數還是復數,它的形式都不發生變化。
盡管丹麥語的動詞變化規律比較簡單,但是丹麥語中還存在大量的不規則動詞,公布的丹麥語語法規則允許很多不規則動詞按照規則動詞的標準來變位,也允許許多名詞按照其讀音來拼寫。
在丹麥語中,名詞有兩個語法性:通性與中性。和德語一樣,古丹麥語中名詞有三個性,分別是陽性、中性和陰性。在近代的語言改革之中,陰性和陽性名詞合并組成通性名詞。通性名詞的數量大致占名詞總數的75%。在多數情況下,名詞屬于哪個性是沒有規律的,硬性記憶。
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授課模式
中外教一對一、中外教聯合授課
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教學模式
采用交流導向教學模式進行授課
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教材選用
根據學生的實際需求來選用教材
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學時證明
開具國家管理局認可的學時證明
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