昆明日語(yǔ)班

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開文化，學(xué)習(xí)豐富多彩的日文，文化體驗(yàn)課帶你輕松進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)

上課方式：面授

上課時(shí)段：晚班,周末班

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

課程介紹

日語(yǔ)入門	常用詞匯500個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)法
基礎(chǔ)日語(yǔ)N4班	常用詞匯1500個(gè) ，純熟應(yīng)用日語(yǔ)語(yǔ)法
基礎(chǔ)日語(yǔ)N3班	3000左右詞匯量應(yīng)用能力
基礎(chǔ)日語(yǔ)N2班	較高級(jí)語(yǔ)法6000詞匯
基礎(chǔ)日語(yǔ)N1班	高級(jí)語(yǔ)法10000詞匯
JtestE-F考前強(qiáng)化班	1000-1500詞匯基本句型，掌握考試題型和技巧
日語(yǔ)N2考前強(qiáng)化班	較高級(jí)語(yǔ)法，6000左右詞匯掌握考試題型和技巧
日語(yǔ)N1考前強(qiáng)化班	高級(jí)語(yǔ)法，10000左右詞匯掌握考試題型和技巧
日語(yǔ)全日制第一階	聽、說讀、寫全方面掌握，有較好聽說讀寫能力，可適應(yīng)日本留學(xué)生活
日語(yǔ)全日制第二階	系統(tǒng)強(qiáng)化訓(xùn)練日語(yǔ) ，聽、說、訊定全方面提高掌握，有很好扣扣說讀定能力達(dá)到日本大學(xué)的入學(xué)要求

教學(xué)特色

互動(dòng)式學(xué)習(xí)
拋棄"填鴨式"教學(xué)模式大量進(jìn)行情境會(huì)話訓(xùn)練學(xué)員是課堂的主人公
啟發(fā)式教學(xué)
啟發(fā)學(xué)生自己摸索語(yǔ)言規(guī)律調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性教師起到真正引導(dǎo)作用
陪練式教師
豐富文化課
語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開文化學(xué)習(xí)豐富多彩的日文文化體驗(yàn)課帶你輕松進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)"佳"境

學(xué)習(xí)方法

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

Standard pronunciation

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說，發(fā)音的重要性就不再多加贅述。從一開始就重視發(fā)音是練就標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的第一步。其次，在具體的發(fā)音學(xué)習(xí)過程中，一定要注意掌握正確的發(fā)音規(guī)范和發(fā)音口型。綜藝、日劇日漫中的日語(yǔ)發(fā)音的確有助于我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但初學(xué)者如果過于模仿其中的發(fā)音及語(yǔ)調(diào)也不利于養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣。

單詞記憶

The word memory

拿到一個(gè)單詞，第一步是聽，一次次聽，邊聽邊跟讀，邊跟讀邊看。語(yǔ)言先輸入的是聽，然后是說，最后才是寫。當(dāng)大家把一個(gè)單詞聽到很熟，聽到一聽見就知道認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候，再去記憶它的寫法，效果是不同的。另外，人的記憶是有一定規(guī)律的，所以一個(gè)單詞要在不同時(shí)間重復(fù)記憶四次以上才能基本記住。

日語(yǔ)應(yīng)用

Japanese application

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言比較好的方法是應(yīng)用，要將所學(xué)語(yǔ)言形成一個(gè)系統(tǒng)表達(dá)出來(lái)，讓別人認(rèn)可或進(jìn)一步完善。當(dāng)然，口語(yǔ)表達(dá)是「作品」的一個(gè)形式，同樣可以將其以「日記」、「文章」等形式表現(xiàn)。在這一過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己語(yǔ)法、單詞、表達(dá)的缺陷，以此進(jìn)一步完善，促使你找到下一步學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)。

培養(yǎng)興趣

Cultivate interest

大家都知道興趣是比較好的老師，也許有的人一開始并不喜歡學(xué)日語(yǔ)或者是沒辦法才開始學(xué)的，那么就培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣吧。有興趣才能在初學(xué)階段一直支持下去，并取得進(jìn)步。有不少人學(xué)了半年日語(yǔ)，還是停留在50音圖上，原因是沒有興趣也沒有堅(jiān)持深入下去?？梢娕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。

師資介紹

劉暢老師
教授課程: 日語(yǔ)，教育背景：專攻日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。熱愛日本流行文化，在中文、英語(yǔ)、泰語(yǔ)的基礎(chǔ)上苦讀日語(yǔ)，在開始接觸日語(yǔ)的兩年時(shí)間內(nèi)，以半自學(xué)的形式通過日本語(yǔ)能力測(cè)試N1。目前主要負(fù)責(zé)全日制留學(xué)班、周末班、寒暑假班以及一對(duì)一課程。

穆青老師
教授課程: 日語(yǔ)，教育背景：畢業(yè)于日本大阪府立大學(xué)日語(yǔ)教育專業(yè)，取得碩士學(xué)位。留日多年，對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法、中日對(duì)照研究及日語(yǔ)教授法等有較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。留日期間，曾擔(dān)任日本資生堂公司及大阪關(guān)西國(guó)際機(jī)場(chǎng)的翻譯工作。性格活潑開朗，善于與人溝通交流;教學(xué)風(fēng)格細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于日語(yǔ)教學(xué)及留學(xué)輔導(dǎo)，并主講日語(yǔ)留學(xué)全日制課程及興趣小班。