4.5-5.5 基本掌握了各題型的解題方法和技巧,但詞匯量尚未達標,嚴重影響了對于聽力原文的整體理解,甚至做題過程中經(jīng)常出現(xiàn)答案詞定位準但拼不對、寫不出的尷尬局面,很難確保在考試中的穩(wěn)定性。 6-7 能夠熟練運用各題型解題方法和技巧,并具備了一定的詞匯量。但在同義替換的積累和理解方面還存在著進步空間。 7.5-8.5 能將英語運用自如,只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當,在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解,可將復雜細節(jié)的爭論掌握的相當好。
5-6 通常能保持語流,但需通過重復、自我糾正及/或降低語速來維持表達,能用簡單的語言進行流利的表達,但在進行更為復雜的交流時則表達不暢,能談論熟悉或不熟悉的話題,能使用基本的句型,且具有合理的準確性。 6.5-7.5 表現(xiàn)出充分交流的意愿,基本上能成功改述,但有時缺乏連貫性,能使用一系列連接詞及語篇標記,但無法保持一貫恰當。 8-9 表達流利,偶爾出現(xiàn)重復或自我糾正的情況;出現(xiàn)猶豫通常是基于思考內容,僅在少數(shù)情況下是尋找合適的語言。
4.5-5.5 能較好地閱讀直白型的事實類和論述類文本,但其理解大多限于句子層面。能夠理解直接表達的信息、觀點和論點,以及部分隱含的意義;大體上能夠從文本中提取關鍵詞,但綜合具體信息和進行推斷的能力有限。 6-7 能夠理解論證內容,區(qū)分主旨和支撐細節(jié),較好地理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠運用略讀和瀏覽等閱讀策略,并能進行推斷。 7.5-8.5 能夠有效地閱讀各種事實類和論述類文本,能較好地理解復雜的論證,區(qū)分主旨和支撐細節(jié),理解態(tài)度、觀點和隱含意義。
4-5 勉強的語言使用者,只是能夠部分地駕馭目標語言,即英語,但是大多數(shù)情況下整體意思可以表達清楚;可能會有很多錯誤,但是底線是不能夠影響主旨意思的表達,即考官能夠看得懂,實現(xiàn)最基本的交流。 5.5-6.5 合格的語言使用者,已經(jīng)整體掌握了目標語言,盡管有一些不準確、不恰當,甚至讓人費解的地方。可以使用相當復雜的語言。 7-8 良好的語言使用者,不再滿足于把意思表達清楚,而是能夠選擇更恰當合理的表達,熟練掌握復雜的語言結構,有詳細的說理論證。
該課程適合已通過大學英語四級考試;英語基礎較為扎實,但對雅思缺乏明確認識;對長文章/長聽力的把握力不夠;表達中出現(xiàn)較多高級語匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。 就讀本課程的學生需完成精品階段及65階段課程。完成課程后通過全真模擬,使學員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質,順利通過雅思考試。
該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章,但欠缺定位細節(jié)的技巧;表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構,但非常生硬、牽強的學生。 就讀本課程的學生需完成突破階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿真??碱}的大密度訓練,使學員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質,順利通過雅思考試。
該課程適合能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點;表達中的語法錯誤雖少,但表達方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學生。 就讀本課程的學生需完成雅思預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過大密度訓練,使學員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質,順利通過雅思考試。
該課程適合能讀懂簡單句子,但無法閱讀100字以上短文;基礎語法仍存在多處漏洞;缺乏聽力中必備語感;只能口頭表達簡單的句子的學生。 就讀本課程的學生需完成雅思入門階段、起步階段、預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過練習,使學員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質,順利通過考試。
該課程適合能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學生。 就讀本課程的學生需完成雅思起步階段、預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過大密度訓練,使學員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質,順利通過考試。
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